基于微信公众平台的教师校本培训的设计与实施
2017-02-28梁锦明
中小学信息技术教育 2017年2期
梁锦明
微信公众平台(WeChat),主要是面向个人、政府、媒体、企业等机构推出的合作推广业务,通过渠道将品牌推广上平台。微信公众平台分为订阅号和服务号两种类型。订阅号为用户提供信息和资讯,每天可以发送一条群发信息,内容可以是文字、图片、语音、视频等,通过订阅号发给用户的信息将会显示在用户的订阅号文件夹中。
校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。培训的内容通常包含文字、图片、语音、视频等内容。由于主观或客观上的一些限制,很多校本培训均达不到预设的效果,没有对教师的专业发展起到应有的促进作用。作为一种新型的、基于智能手机终端的应用,如何充分利用移动学习和微信公众平台自身的优势,为教师校本培训提供及时有效的支持,是本文的主要研究内容。
传统教师校本培训中存在的问题
传统教师校本培训都是以集中面授为主要的培训模式,教师基本上都是在上班时间参加培训。这样容易导致以下现象出现:一是参加培训的教师没有办法从繁重的教育教学工作中脱身,培训迟到、早退、请假、缺席现象严重,直接影响培训的效果;二是校本培训的时间安排一般都是两课时或者是半天,很多教师不能全身心地投入到校本培训之中,虽然人在培训,心却还在思考着自己的工作与教学,影响培训质量;……
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