丁百有

随着社会对学生要求的提高，标准的建立，越来越多的学生开始受到就业、升学，以及人际交往等方面的压力，一些学生因为“不堪重负”，或多或少地产生了一些心理上的问题。学生心理问题得不到有效解决将会影响学生的未来发展，严重的情况下还会诱发严重的心理疾病。因此，教师要注意帮助学生做好心理疏导工作，让学生能够健康成长。

一、有效沟通，循循善诱

把握学生情感，有针对性地进行心理引导，这就需要教师与学生之间建立良好的师生关系，通过和谐关系的建立让学生打开心扉，让教师走入学生内心，与学生之间进行有效沟通，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

比如，我在针对刚入学的学生进行心理辅导时，考虑到很多学生刚入学，面对陌生的院校环境和不熟悉的老师和同伴新面孔，缺乏正确的与人沟通的渠道，遇到问题时也找不到合适的倾诉对象，极易造成封闭自己和意志消沉，甚至会造成他们的焦虑现象，在第一次班会课上，我就让每一位学生面对全班同学进行个性化的自我介绍，并将自己的特点或者爱好等与同学分享，帮助其他同学认识他、记住他。其中有一位同学性格内向，迟迟不敢主动介绍自己，我就在课间的时候让单独找他进行沟通，通过交流我得知这个学生缺乏自信，很少在他人面前表现自己，所以没有勇气与同学交流。紧接着我让学生把自己的自我介绍用文字描述下来，然后在班级学生面前大胆的朗读出来，帮助其缓解心中的紧张感，逐渐树立信心。……