浅谈网络视频课中出镜教师形象的自然呈现

2017-02-25殷磊夫

湖北开放大学学报 2017年3期

关键词：教师教学

殷磊夫

（湖北广播电视大学，湖北武汉 430074）

浅谈网络视频课中出镜教师形象的自然呈现

殷磊夫

（湖北广播电视大学，湖北武汉 430074）

由于缺乏准确的形象定位和有效的塑造方法，网络视频课中出镜教师的形象往往呈现得不够自然。网络视频课的一个显著特征是采取大众化的传播方式并且用于个人化的学习情境，这决定了出镜教师的目标形象就应该是学习者的“个人导师”。为了自然呈现这个形象，出镜教师应该和网络视频课件的制作团队充分沟通与合作，采用有效手段以达成目标。

远程教育；网络视频课件；教师形象；授课技巧

由主讲教师出镜讲授的网络视频课可以给予学习者不同于文字、图片、动画等信息载体的学习体验，因而日益成为现代远程教育中的一种不可或缺的学习资源。然而，要充分发挥这类学习资源“媒体自然度”①高的优点并非易事。制作团队常常会面临一种尴尬的状况而又一筹莫展，那就是由于网络视频课中呈现出来的出镜教师形象生硬拘谨，显得不够自然，从而导致其实际的教学效果大打折扣。因此，如何将完善的教学设计和有效的实现手段在网络视频课的制作过程中有机结合起来，从而最终达成教学目标，是包括出镜教师在内的制作团队必须着力解决的棘手问题。