■朱春锋

营造文化环境，促进个性发展

■朱春锋

随着素质教育理念的深入人心和不断推广，中学教育逐步摒弃了只注重学习成绩的传统模式，开始致力于促进学生全面发展和综合素质的提高。班级是学校教育的基础单位，班级文化是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件，所谓班级文化的实质是一种学习氛围和精神环境，良好的文化环境对学生的个性发展和班级管理都有着极为重要的作用。

一、制定动态制度，尊重个性

一直以来，我们把规范化管理作为班主任工作的重点，认为班级文化建设的过程就是实现规范管理的过程，所以总是制定一系列的规章制度来制约学生的行为。殊不知，每一个学生都是独立的个体，他们有自我的思维方式和生活学习习惯，那么我们要做的是尊重个体差异，让管理制度动态化。

现行的班级管理中，教师为了实施全方位的监控，在服装、手机、用餐等各个方面都做了严格的规定。其中为了统一班级着装，我们班规中有一项是规定学生在校时间必须穿校服，女生必须剪短发，等等，但是初中生正是青春期爱美的时候，对某些校规极为不满。为了体现班级管理的科学性和民主性，我提议召开班会双方商讨决定。首先教师向学生解释学校也是为了避免大家产生攀比的心理，或是花太多的时间在整理头发和玩手机上，影响正常的休息和学习，争取大家的理解。接着双方之间进行商量选……