唐小倩

学为中心视角下的初中美术教学策略

唐小倩

初中阶段的学生在理解能力、思维能力和自我意识方面都有了突破性的发展，因此教师在选择教学方法时要充分考虑学生特点。美术是一门充分展现学生个性和思想的开放性学科，美术教学不像其它学科一样单纯地传输知识，它更多的是引导学生去领悟和感知，培养学生健康的身心和审美意识。由于美术这一学科的特殊性，在教学过程中，教师要改变原有的教学模式，要以学生为中心，重视对学生的引导和启迪，加强互动交流，让学生尽情表达自己的思想和感情，促进学生全面发展。因此，以学为中心的视角下，教师在美术教学中应采取特殊的教学策略。

一、尊重学生个性，关注学生感受

每个学生由于成长环境、学习过程不同，在性格、思想、学习观念等方面具有独特性。美术是学生充分张扬个性，表达自我的一门学科，学生画出的每件作品都体现着他们的个人观点和想法。因此，在美术教学过程中，教师要理解并接受学生的不同个性，关注他们在学习中的感受和思想变化，根据学生的特点制定相应的教学方案。例如，在初中美术教学中，很多教师习惯让学生临摹，或者按照教师的要求画出相同的作品，这种方式虽然对学生的基本功练习有一定的作用，但不利于学生创作能力的培养和个性发展。因此，教师在美术教学中，要尊重学生的个性，设计多种教学方式来促进学生的个性发展和创造力的提高，如通过外出写生、参观美术展览、举办绘画比赛等为学生营造良好的创作氛围，培养学生创作能力。……