董旭午

在传统文化教育升温面前

董旭午

最近，中小学教育领域正在热炒“传统文化教育”。笔者阅读了一些相关文字，觉得个别提法有些不大客观，不由得又生出几分忧虑，但愿是杞人忧天。

说起中国的传统文化，我一直都在纠结：一方面讲要“舍生取义”，“宁为玉碎不为瓦全”；另一方面又讲“识时务者为俊杰”，“好汉不吃眼前亏”。一方面强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；另一方面又宣扬“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，“损己一毛而利天下，吾不为也”。一方面推崇“先天下之忧而忧”，“天下兴亡，匹夫有责”；另一方面又鼓吹“木秀于林，风必摧之”，“枪打出头鸟”，要“明哲保身”……可以说，我活了五十多岁了，越来越感觉到某些中国传统文化有时令人无所适从，或者说人们都可以从中找到于己私有利的说辞，甚至是那些没有道德和人格底线的极端利己主义者也一样。比如，“人不为己，天诛地灭”这句话，有人认为，其中这个“为”字应该读阳平，意为“修为”“修养”之类，整个句子的意思是：人若不自觉修养自己，就天地不容。从这个意义上讲，这句话应该具有积极的指导意义和价值。但是，也有人认为，没必要回避人的自私本性，就应该把“为”字读成去声，做介词，意为“为了”，整句的意思就是：人若不为了自己，天地都不容。值得注意的是，在很多人的心里面，只有后一种解释才通俗易懂、符合人性，才最乐于接受。尤其是在当今这个“有钱就任性”大社会背景下，人的自私本性被无限极地“合理化”放大，人们就都更愿意接受后一种解释了。