张 韡

让“忙”成为一种幸福

张 韡

“每天从早忙到晚，连喝水的时间都没有；每天忙着应付各种检查，连备课的时间都没有；每天忙着应对奇葩学生，一点开心事都没有；每天做着一些与工作无关的事情，和教育一点关系都没有……”这就是教师的现状——忙！忙于应对！

的确，现在学生千奇百怪，崇尚个性；现在的检查层出不穷，纷繁复杂；课题、论文、职称、评定……每天在忙碌的环境下工作，每天面对着同样忙碌的同事、忙碌的学生，我们应该怎么办呢？

我觉得要解决“忙”这个问题，应该从思想上认识“忙”，在情感上接受“忙”，才能在行动上疏导“忙”。

一、认识“忙”：因为“忙”，是为了“知不足，而后学”

以前听说，在上海的大路上，人流都会推着你往前走，人不知不觉就忙起来了。现在几乎任何城市都已经被“忙”笼盖，教师队伍里遍布“忙”的气息。有一天，儿子问我：“为什么要读书，读书很累，每天都这么忙！”我叩问自己：“忙到底是为了什么？”我这样教育儿子：“读书是忙，你现在忙，以后才会有更多的机会，选择自己想要的生活、职业、爱好。”我们也一样，我想“忙”就是让自己知道哪里在行，哪里暂缺。我的不足之处经过“忙”的深造，也许并不一定一下子变的擅长，但至少能让自己的短板不断减少。“忙”就是为了这个——“知不足，而后学”。

一个学期里，总感觉三天两头都在调课、培训、比赛……每天披星戴月，到校就趴在电脑前，不是在赶写材料，就是在制作课件。同事曾经开玩笑说：“这个学期，你真的不是在开课，就是在开课的路上。