周 洁

(华中师范大学第一附属中学 武汉 430223)

美国中学理科核心教材《Glencoe Science:Introduction to the Life,Earth and Physical Science》是McGraw Hill图书出版公司出版的6～8年级教材。其中，三个系列之一《生命科学》教材再分为：《生命科学·生命的基础》；《生命科学·微生物和植物》；《生命科学·动物》；《生命科学·人体》；《生命科学·生态系统》共5个分册。

《生命科学》教材的内容根据学生的学习过程进行编排，是遵循学生对知识的发现、探索和认知规律，可大致将其分为学习前、学习中和学习后三个不同的阶段，各阶段均设置了丰富类型的板块和栏目。该教材通过设置多样化的板块和栏目类型，将教学内容组织得严谨而有序，也将抽象的科学知识呈现得生动而形象具体，增强了教材阅读体验的趣味性。同时，不同板块和栏目类型的比例设置各有侧重，对学习前和学习后这两个阶段的内容编排尤为重视，相比学习中的板块和栏目设置要更加细化和具体，反映出学生进行自主预习和复习的重要性和必要性。

1 理解认知生命观念

生命观念是生物学核心素养的首要内涵和表现，如何促使学生有效地形成和发展生命观念是生物学科教学中的一个重要议题。在教学活动中，让学生通过观察生命现象来掌握生物学科知识的基本概念，在理解生物学概念的基础上再形成生命观念的概念框架，从而感悟知识中所蕴含的生物学基本思想，如结构与功能、进化与适应、稳态与平衡和物质与能量等，进而加深对生物科学本质的理解。……