车明礼

浅论校本培训方法

车明礼

基础教育课程改革的不断深入，首先就要求广大教职员工树立全新的教育理念，努力提高自身的业务素质。而校本培训则要更加关注教师教学实践能力的提升，重在激发学校和教师参训的热情，使教师培训更具活力。可以预言，校本培训一定会成为未来教师在职进修的主要手段之一。

就校本培训本身的特性来讲，它更有利于促进教师业务水平的提高。一是校本培训目标直接指向两个方面：首先，指向学校实际。以往的学历培训主要是为了让教师获得某种规定的资格，多是让教师离岗培训，而校本培训则是以学校为主阵地，基于学校实际，为了促进学校发展而展开的培训；学校领导可以根据自身实际情况，选择合适的培训内容和培训模式。其次，指向全体教师，要充分激发教师的参与热情，突出以教师为本，以促进教师群体和教师个人发展为宗旨的培训，在培训过程中，注重教师经验的总结和提升。二是内容的现实针对性。培训内容要紧紧围绕学校的实际情况和教师的发展需要，重视教师已有经验的总结，发现教师在教学中存在的问题，力图使教育理论学习成为教师解决实际教学问题的内在需要和自学行为。充分体现了差异性、实用性、针对性的培训内容，不同于培训机构预先设定好的培训内容，校本培训使培训真正从校外、课堂外回归到了校内、课堂内。唯其如此，校本培训才有可能真生促进教师的专业发展，提升教师的专业能力。……