■程琨菁

初中物理生活化教学的实践

■程琨菁

初中物理新课标要求“从生活走向物理，从物理走向社会”。这就要求我们在初中物理课堂教学中实施生活化教学，物理生活化教学的开展能更好地促进学生的兴趣，提高对物理知识的运用能力，从生活中学习物理，并把物理知识运用到生活中去，这对于提高学生初中物理教学效果具有十分重要的意义。

一、初中物理生活化教学的重要意义

1.生活化教学体现物理课堂以人为本

新课程理念强调课堂教学要以人为本，着重培养学生的能力发展。在初中物理教学中，运用生活化教学，把生活中的物理现象引入到课堂教学中，让学生感受到与自己的生活经验息息相关的物理知识，真正体现教学的以人为本；初中物理课堂教学中，生活化教学还要把所学的物理理论知识运用到生活中去，解释生活中的物理现象。这样的教学更好的激发了学生探究物理知识的兴趣，对学生的科学素养的逐渐形成起到很大的作用，真正做到以人为本的教学理念。

2.生活化教学有利于巩固物理知识

物理教学生活化能够使抽象的物理概念、定义易于学生理解，因为生活化教学使得物理知识紧密联系学生的生活体验，做到理论联系实践。学生在日常生活中所遇到的物理问题是实实在在存在的，一些是看得见、摸得着的发生在我们身边的现象，在教学中联系实际生活，学生对于抽象的物理知识的理解就会容易得多，同时学生也会自觉地把物理知识用于解释生活中物理现象，这样学生就会更好巩固所学的物理知识。……