严萍

【摘 要】作业是课堂的延伸，是教学中的重要一部分。高效的作业不仅可以让学生温习知识，加深对知识的理解，而且也能够减轻教师的负担。作业的布置需要合理适量，过多的作业反而容易降低学生的学习积极性，甚至影响学生的身心健康，尤其是对于逻辑性和思维性比较强的数学学科。优化设计数学作业是普高工美班教师的一个重要问题。本文主要探讨普高工美班，数学作业优化设计的策略。

【关键词】普高；工美班；数学作业；优化设计

普高工美班是以美术为专业的高中班级，它与一般的普通高中不同，在高一时只进行文化课的学习，但是从高二分班之后，开始专业课程的学习。学生需要一方面学习美术专业，一方面学习文化课程。我校的普高工美班有多年历史，学生从高一开始就要学习美术专业课程，还要学习语文、数学、英语，以及高二的学业水平考试课程。普高工美班是一群特殊的高中学生，在数学学习中，需要教师根据学生的实际情况、教学的内容等，设计最优的数学作业。

一、普高工美班数学作业设计中的主要问题

1.形式单调

在数学教学中，不少教师布置的数学作业只是枯燥的运算和试题，很少与学生的实际生活、自身的特点相联系，数学作业的形式单调枯燥，缺乏实践探索的内容，缺乏趣味性，很难培养学生学习数学的兴趣。普通工美班的学生不同于一般高中生，他们感性洒脱，富有艺术家的浪漫，对理性、思维逻辑要求较高的数学有些抗拒，再加上数学基础薄弱，高中数学内容数学概念较多，理解起来有一定的难度。……