王志芳

【摘 要】近年来，随着社会的发展进步，我国教育事业也在不断实现创新改革，尤其是作为人才培养的重要基地大学教育更应该顺应时代发展潮流实现教育改革。以大学数学教学为例，它是学生进行学习的一门重要学科，能够培养学生良好的思考问题、解决问题能力，所以大学教育应该加强对这一学科的教育重视程度。本篇文章就主要围绕大学数学的教学展开分析探讨，探究人文精神在这一学科教学过程中的具体应用以及应用价值。

【关键词】人文精神；大学数学；教学过程；渗透

1.引言

在目前的教学活动中，各教育机构的教育目标已经不仅仅是提高学生们的理论知识成绩，更重视培养学生的实际解决的能力和良好的学习习惯。新课标改革提倡教学活动的展开要坚持“以学生为本”的教学理念，大学数学这一学科的教学也不例外，在其教学课堂中要想做到以学生为本，首先要尊重学生的课堂主体地位。人文精神就是一种典型的精神文明体现，它也因此在教育事业方面得到了长久的发展，将其渗透于大学数学的教学课堂中，能够有效的提高学生对这一学科的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。就目前我国各高校的数学学科教学来看，人文精神有了较为广泛的应用。

2.大学数学教学中的人文精神

2.1人文精神的内涵

首先我们应该对人文精神有深入的了解，人文精神其实就是精神文明的一种最高表现，是人类长久的发展历程中留下的，它对影响或改变后人的人生观、社会观以及价值观有重要的作用。……