安徽 何孟春

(作者单位：安徽省利辛七中)

把握核心知识 注重知识迁移
——以“俄罗斯”为例谈世界地理的复习

区域差异是高考的重要落脚点。纵览近年来的高考试题，最多的一类题目就是以某一区域为切入点，考查学生准确获取信息，运用地理知识解决地理问题的能力。

高考考查的内容，绝不会是教材再现，运用已掌握的地理知识、地理技能去解决问题，形成由此及彼的能力，就成为我们复习中最主要的任务。所以，复习世界地理内容，把握核心知识很重要，但更重要的应该是让自己拥有以这些核心知识为基础，进行举一反三、知识迁移的能力，能解决其他类似区域，甚至自己完全不熟悉区域存在的类似问题。

下面以“俄罗斯”的复习为例，谈谈在世界地理复习时一种比较好的方法。

一、系统分析问题，把握核心知识

主要指从地理位置、自然环境、社会经济状况等方面分析，掌握主干、核心知识点。

二、自我设计问题，进行知识迁移

这里的要点是自我设计问题、考生要有普遍联系的思想，需较强的逻辑分析能力。这样做，不仅能提高自己的能力，而且还能进一步强化对核心知识的把握。

俄罗斯幅员辽阔，不同区域的特色不同。复习时可先依据地图系统了解区域地理特征，再设计问题，在解决问题的过程中进一步锻炼并提高自己运用所学地理知识解决实际问题的能力。

(一)地理位置

【核心知识】俄罗斯地处中高纬度；跨经度范围广，是世界上跨经度最多的国家。……