贵州 周 燕（特级教师）

语篇分析之主位推展模式分析语篇回填试题
——以2017年全国卷Ⅲ阅读理解第二节为例

贵州 周 燕（特级教师）

2017年高考英语全国卷Ⅲ阅读理解第二节所涉及的话题是“如何调整生物钟”，是一篇作者阐述建议的说明文体裁的文章。作者从自己的角度建议读者如何重新调整自己的生物钟，早睡早起，而不是将早晨赖床归咎于闹钟失灵。作者就“如何制订一个重新调整自己的生物钟的计划和方法”给予了建议并说明其理由。首先，要找到早起的原因和动机；然后，要重新考虑早起后所需时间的活动；再就是，调整好自己的周末睡眠时间；最后，将一周的调整情况进行记录和评价，看是否可行，否则，再制订一个新的调整计划。

该题着重考查考生的阅读理解能力和语篇分析能力，尤其是主位推展/推进模式（thematic progression）的分析。这种分析可以研究语篇中各个句子的主位之间的关系及推进，分析语篇句间和段落间的关系，认识不同类型的语篇在主位推进模式上存在的某些特征。主位推展模式常有以下6种类型：

1. 平行型（parallel progression）：主位同一型，述位不同；

2. 集中型(concentrated progression)：述位同一型，也称集中型，即所有述位相同；

3. 延续型(continuous progression) ：也称梯型，即上一句的述位是下一句的主位，依次类推；

4.交叉型（alternative progression ) ：第一句的主位成为第二句的述位;第二句的主位又成为第三句的述位;第三句的主位又成为第四句的述位，如此交叉发展下去；

5. 并列型（coordinate progression) ：第一、三、五句的主位相同，第二、四、六句的主位相同；

6.派生型（derived progression) ：第一句的主位、述位做了叙述后，以后各句的主句均从第一句的述位的某部分派生出来。

主位（theme)一般是句子的前半部分，是句子信息的出发点；而述位(rheme)是句子的后半部分，提供更多的有关主位的信息。语篇中主位的使用并不是随意和杂乱无章的，而是有目的、有系统地选择。

下面，试从语篇分析之主位推展模式来分析2017年全国卷Ⅲ阅读理解第二节的考点设置情况：

Lots of people find it hard to get up in the morning, and put the blame on the alarm clock. In fact, the key to easy morning wake-up lies in resetting your body clock._Here’s how to make one.

●Rethink mornings. Now that you know why you want to wake up, consider rearranging your morning activities. If you want time to have breakfast with your family, save some time the night before by setting out clothes, shoes, and bags.That’s a quarter-hour more you could be sleeping if you bought a coffee maker with a timer.

● Keep your sleep/wake schedule on weekends. If you’re tired out by Friday night, sleeping in on Saturday could sound wonderful. But compensating on the weekends actually feeds into your sleepiness the following week, a recent study found.

●Keep a record and evaluate it weekly. Keep track of your efforts and write down how you feel. After you’ve tried a new method for a week, take a look at your record.If not, take another look at other methods you could try.

A. Get a sleep specialist.

B. Find the right motivation.

C. A better plan for sleep can help.

D. And consider setting a second alarm.

E. If the steps you take are working, keep it up.

F. Stick to your set bedtime and wake-up time, no matter the day.

G. Reconsider the 15 minutes you spend in line at the café to get coffee.

参考答案：16 ～ 20 CBGFE

【例】16. A better plan for sleep can help.

【分析】该题主要考查集中型和交叉型的主位推展模式。In fact, the key to easy morning wake-up lies in resetting your body clock. A better plan for sleep can help.是一个省略句，省略了A better plan for sleep can help（to reset your body clock），该语句与上文述位相同，主位不同，体现出集中型的主位推展模式；同时，A better plan for sleep can help. Here’s how to make one. 空后的句子one指代上文的a better plan。主位a better plan变成了下一句的述位one，体现了主位推展模式之交叉型。

干扰项A. Get a sleep specialist. 和D. And consider setting a second alarm.均不能体现正确的主位推展模式，也不能与空前空后形成连贯意义。有23 %的考生误选了选项A，有12 %的考生误选了选项D，主要反映出中学英语教学阶段的语篇意义的微技能练习较少，考生不能从主位关系来确定语篇的衔接与连贯。

【正确答案】C. A better plan for sleep can help.

【例】17. Find the right motivation.

【分析】该题主要考查派生型的主位推展模式。派生型体现在Here’s how to make one.的主位、述位做了叙述后，以后各句的主句均从第一句的述位（how to make a better plan）派生出来的。从小圆点●的排列序号分析，作者采用了4个祈使句，介绍4种早间时间计划和安排的方法，这4个祈使句所体现的功能都是提醒、指示或者建议、劝告等。

17空Find the right motivation.与其他3个句子呈平行关系，也称平行结构。平行结构的写作特点就是为了说明主题而展开的几点讨论，这几点都是为了解释和说明主题的，他们不分先后，不分主次，呈平行结构。主位关系体现的是派生型模式。同时，该语段的motivation与why所在的句子组成了因果的组织修辞关系。选项A、F、G虽然在句式上能体现派生，但是在内容上不能体现平行结构的内容特点，也不能体现上下文之间的逻辑连贯语义。该题是5个题目中最难的一道题，误选A. Get a sleep specialist.的考生占到24.54%，明显反映出学生在平时的学习中，花大量的时间来学习有关字、词、句、段、篇中的相关语言知识，而不善于去确认和解悟句间、段间乃至全篇的逻辑关联手段，并借助这种理解来探寻语篇的深层含义和写作目的。

【正确答案】B. Find the right motivation.

【例】18. Reconsider the 15 minutes you spend in line at the café to get coffee.

【分析】该题主要考查延续型的主位推展模式。主要体现在上一句的述位是下一句的主位。

Reconsider the 15 minutes you spend in line at the café to get coffee. That’s a quarter-hour more you could be sleeping if you bought a coffee maker with a timer. 空后的句子“that”指代上文“the 15 minutes you spend in line at the café to get coffee”这个述位，却变成了主位，体现主位推展模式之延续型。同时，at the café to get coffee与 a coffee maker with a timer可以形成词汇的同现关系。

干扰项D. And consider setting a second alarm.均不能体现正确的主位推展模式，也不能与空后形成连贯意义。有19 %的考生误选了选项D，主要反映出考生的语篇分析能力较为薄弱，不善于捕捉语篇衔接与连贯的标志词。

【正确答案】G. Reconsider the 15 minutes you spend in line at the café to get coffee.

【例】19. Stick to your set bedtime and wake-up time,no matter the day.

【分析】该题主要考查平行型的主位推展模式。体现首位两句话的主位相同。Keep your sleep/wake schedule on weekends... Stick to your set bedtime and wake-up time, no matter the day.“按照所制订的计划入睡和早起，无论是平时还是周末。”从小句关系来看，选项句子与前文形成详述的小句关系，体现建议、劝告等的人际交互功能。选项“no matter the day”是“no matter what the day is”的省略。同时，week schedule, weekends, by Friday night, on Saturday, on the weekends, the following与选项的no matter the day形成词汇同现的衔接与连贯。其他选项在此不能与主题句Keep your sleep/wake schedule on weekends.形成词汇的同现关系，体现语篇的意义连贯。

【正确答案】F. Stick to your set bedtime and wake-up time, no matter the day.

【例】20. If the steps you take are working, keep it up.

【分析】该题主要考查平行型的主位推展模式。体现选项与空后两句话的主位相同。同时，也体现出排比句的组织修辞关系：If the steps you take are working, keep it up.If not, take another look at other methods you could try. If not是“If the steps you take aren’t working”的省略句。这两句话中的“ If ”与“If not”形成对比与比较的组织修辞，既能保持语篇的有效衔接，又能体现出语篇的上下文连贯意义，同时，也反映出语篇表示交互的人际功能。其他选项均不能与下文形成逻辑连贯意义。

【正确答案】E. If the steps you take are working, keep it up.

贵州省教育科学院）