山东 逄琳琳

走出误区，独步阅读天下

山东 逄琳琳

阅读理解是高考英语的重要组成部分，其30分，20%的比重容不得考生掉以轻心。考生阅读理解的能力固然与该项得分息息相关，但该题目的做题技巧也极为重要。与完形填空相比较，阅读理解这一题型更有可能通过精准训练做题的技巧拿到满分，前提是考生必须遵循正确的解题规律，脱离自己的做题误区。只有打破以前的思维局限，走出理解误区，方能独步阅读天下。下面就以2017年全国新课标卷Ⅰ和卷Ⅱ为例，剖析考生的误区，助力2018年高考阅读理解满分。

误区一：做细节理解题时，从选择项出发寻找答案，忽略题干中的关键信息词

阅读理解中3/4的题型是细节理解题，阅读专项要想得满分，突破这类题是第一大关。考生常犯的从选择项出发寻找答案的这种误区类型我们称之为“答非所问型”，更通俗的解释是“驴唇对不上马嘴型”。具体来说，就是考生从选项出发寻找问题答案，该选项在原文中出现了，那考生就认为这是答案，而事实上该选项的确是对的，但却不能回答该问题，所以就不是正确答案，即“答非所问”。所以，考生务必走出这一误区，我建议用“按图索骥法”，题干即“图”，答案为“骥”。即细节理解题一定要从题干出发寻找答案，仔细分析题干给出的重要信息词，也就是把“图”仔细研究好，方能精准定位，迅速“索骥”。请看题例。

考例 1（2017 ·全国卷 I）

28. Why did UNESCO set April 30 as International Jazz Day?

A.To remember the birth of jazz.

B.To protect cultural diversity.

C.To encourage people to study music.

D.To recognize the value of jazz.

解析：不少考生误选B，因为在Paragraph 3 中有一句话...Moran hopes to widen the audience for jazz, make the music more accessible , and preserve its history and culture. 这是典型的从选项出发寻找答案的做法，错误之处在于没有看到该句主语是Moran,而非题干中的UNESCO。……