甘肃 田安年

简单几招，搞定高考名词性从句

甘肃 田安年

名词性从句是高中阶段一个重要的语法项目，也是高考试卷的高频考点之一。但是由于其涉及面广，结构多样，广大师生更是视其为一个难点。下面笔者将在教学中的几点做法总结出来，与大家分享。

一、以旧带新，科学导入

受学生认知水平的限制，如果单纯地去讲解名词性从句，结果肯定是教师讲解费劲，学生理解吃力，教与学的有效性很难落到实处。但是如果我们能够考虑到学生的实际认知水平，从他们已有的知识水平出发，这个问题就不再那么让人困惑。笔者的具体做法是：

首先，在黑板上呈现三个直接引语，比如：

例 1. She said,“Our bus will arrive in five minutes.”

例 2. He asked me,“Do you go to school by bus or by bike ?”

例 3. She asked me,“When do they have their dinner? ”

其次，让三位同学上黑板分别把这三个句子变为间接引语。就可以变为：

例1→She said that their bus would arrive in five minutes.

例2→He asked me if / whether I went to school by bus or by bike.

例3→ She asked me when they had their dinner.

接着让全班学生讨论并分析句子成分，学生很容易就会发现它们变为间接引语后都是宾语从句，其中that引导陈述句形式的直接引语，if或者whether引导一般疑问句形式的直接引语，特殊疑问词引导特殊疑问句形式的直接引语。接着从陈述句的概念入手帮助学生归纳出“一个事实，两个问题”的口诀来帮助学生记忆，学生很容易就掌握了宾语从句的三种类型。

二、明确概念，把握类型

宾语从句从本质上说是名词性从句的一种。所谓名词性从句，顾名思义就是作用相当于一个名词的从句形式。名词在句子中一般充当主语、宾语、表语和同位语，所以名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

例4. That he will come is certain.

例 5. Whether we will have a meeting hasn’t been decided yet.

例6. What he said is true.

例7. My idea is that we (should) do our homework first.

例8. The question is whether he himself will be present at the meeting.

例9. The trouble is who could lend me some money.

例10. The only way to succeed at the highest level is to have total belief that you are better than anyone else on the sports field.

例11.The doctor can hardly answer the question whether the old man will recover soon.

例12. I had no idea how I could work out the problem.

三、弄清实质，掌握用法

通过以上12例的呈现，四种形式的名词性从句的共同特点都可以概括为“一个事实，两个问题”。即that引导的相当于陈述句形式的从句，if/whether引导的相当于一般疑问句的从句和以特殊疑问词（what，who，whom，whose，which， when，where，why，how，wh-ever 等 ）引导的相当于特殊疑问句形式的从句这三种形式，并且需要指出的是：它们的语序都要用陈述句语序。所不同的是这些引导词的名称和作用已经改变：that 和if/whether叫从属连词，它们在整个句子中起到连接主从句的作用，不充当任何句子成分，其中that没有具体意义，只起连接作用；而if/whether 还有“是否”的含义；wh-词除了连接作用，还有含义，并且要在从句中充当成分，依据其充当成分的不同，可以分为连接代词和连接副词两种情况。如果从句所缺成分是主语、宾语和表语，就要根据具体语境选择适当的连接代词，如who，whom，what，which，whatever等；如果主语、宾语和表语完整，就要选择适当的连接副词，如when，where，why，how等。

例13.（2017 ·北京卷改编）Every year, ______ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.

【解析】whoever。考查主语从句。句意：每年，任何一个做出最漂亮风筝的人将会在风筝节获奖。分析句子结构可知，本题主语是“_____ makes the most beautiful kite”,谓语是will win。主语由一个主语从句充当，从句中缺少主语，且主语为人，故填whoever。

例14．（2017 ·北京卷改编）Jane moved aimlessly down the tree-lined street, not knowing _____ she was heading.

【解析】where。考查宾语从句。句意：Jane漫无目的地走在两旁栽树的街道上，不知道她将去往何处。分析句子结构可知，空格处作地点状语。根据句意可知，where合适。

例15．（2017 ·江苏卷改编）We choose this hotel because the price for a night here is down to $ 20, half of________ it used to charge.

【解析】what。考查宾语从句。这道题句意并不难理解，说的是这家宾馆目前收费是每晚＄20，是过去所收费用的一半。但是，句子的呈现形式很容易让人误以为是非限制性定语从句，而按照非限制性定语从句的语法规则推理下去，发现which的指代对象(即先行词)是＄20，这样就变成过去收的费用是20美元的一半，即10美元，而这与上文的“down to ＄20”相矛盾，故此思路不对。正确的思路应该是：“half of ______ it used to charge”是＄20的同位语，“______ it used to charge”是of的宾语，为宾语从句，而在宾语从句内部，charge后缺宾语，从连接词含义和所作成分上考虑，都只能用what。

例16. (2016 ·全国卷Ⅰ，短文改错)My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.

【解析】 that→ where。由句子结构可知，介词to之后为宾语从句。从句谓语是不及物动词live。故用where引导。

例17. (2016 ·北京卷改编)Your support is important to our work. _______ you can do helps.

【解析】Whatever。考查主语从句。句意：你们的支持对我们很重要，无论你们做什么都会有帮助。从句动词do需要宾语，且引导主语从句，故用Whatever。

例18. (2016 ·北京卷改编)The most pleasant thing of the rainy season is _______ one can be entirely free from dust.

【解析】that。考查表语从句。句意：雨季最令人愉悦的就是人们可以完全不再受沙尘的困扰。is后跟从句作表语，即表语从句，表语从句不缺少主语、谓语和宾语，因此用that，此处that只起引导作用。

例19. (2015 ·福建卷改编) —I wonder ________ Mary has kept her figure after all these years.

—By working out every day.

【解析】how。考查宾语从句。根据句意：——我好奇Mary在这些年是怎么保持身材的。——通过每天锻炼。句中wonder后是一个宾语从句，且宾语从句中不缺少句子成分，所以需要填一个连接副词。同时句子是用表示方式的介词by回答的，所以是针对方式提问的，故用how。

例20. The question was brought to life again ________ a person has the right to end his or her own life and a doctor has the right to assist.

【解析】whether。考查同位语从句。句意：一个人是否有权利结束他自己的生命或者医生是否有权利协助自杀，这个问题又一次被提了出来。从句是对question内容的解释说明，且从句成分完整，需要“是否”的含义，故whether是正确答案。

四、解疑释难，突破难点

（一）that的用法

从上面的论述我们可以知道：that引导相当于陈述句形式的名词性从句，that只起连接作用，没有含义，不作成分。that在引导宾语从句时，that可以省略；引导主语从句时，除了在口语和非正式文体中，that一般不可省略。引导表语从句和同位语从句时，that一般不可省略。如:

例 21. It’s a pity（that）you’re leaving.你要离开 ,真遗憾。（that引导主语从句，that可以省略。）

例22. That we are invited to the concert this evening is good news to us.我们被邀请去参加今晚的音乐会,这对我们来说是个好消息。（that引导主语从句，that从句放在句首，that不可以省略。）

例 23. Do you know（that）he has joined the army?你知道他参军了吗? （that引导宾语从句，that可以省略。）

例 24. My decision is that all of us are to start at 6 o’clock tomorrow morning.我的决定是我们所有人明天早上6点出发。（that引导表语从句，that不可以省略。）

例 25. There’s a feeling in me that we’ll never know what a UFO is—not ever.我有一种感觉，我们将永远不会知道不明飞行物是什么——永远都不会。（that引导同位语从句，that不可以省略。）

（二）if与whether的用法

表语从句和同位语从句常用whether引导而不用if；当主语从句放于句首时，也常用whether引导而不用if；当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if引导均可；介词后或者discuss后必须用whether而不用if引导宾语从句。如：

例26. Whether the meeting will be given is still a problem. 是否要开会仍然是个问题。（主语从句放于句首）相当于The problem is whether the meeting will be given.（表语从句），也相当于I have no idea whether the meeting will be given．（同位语从句）

例27. It is doubtful whether/if he will come here. 他是否要来这里还令人怀疑。（主语从句放于句末）

例28. It depends on whether you can do the work well.那要取决于你是否能做好这项工作。（whether引导宾语从句，跟在介词后，不可以用if。）

（三）it作形式主语和形式宾语的用法

1. it作形式主语

that引导主语从句时，为避免头重脚轻，常用it作形式主语，常见句型有：

（1）It+be+形容词（obvious，true，natural，surprising，good，wonderful，funny，possible，likely，certain，probable等）+ that 从句

例29. It is probable that he has given her everything.很可能他把一切都给了她。

（2）It+ be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc. ) + that从句

例 30. It’s no surprise that our team has won the game.我们队赢了比赛并不惊奇。

（3）It+ be+过 去 分 词 (said，reported，thought，expected，decided， announced，arranged 等 )+ that从句

例31. It is said that Mr. Green has arrived in Beijing.据说Green先生已经到北京了。

（4）It+ makes no difference/doesn’t matter+ whether/wh-从句

例32. It makes no difference where we shall have the meeting. 我们在哪儿开会都无所谓。

例 33. It doesn’t matter whether it rains or not tomorrow.明天下不下雨都不重要。

2. it作形式宾语

在英语中，当宾语从句跟有宾语补足语时，出于句子平衡的需要，通常会在宾语补足语前使用形式宾语it，而把宾语从句放在句子末尾。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+宾语从句”，常用于这种结构的动词有六个，即think，find， make，feel，believe 和 consider。

例34. We consider it necessary that he should improve his pronunciation.他应当改进他的发音,我们认为这是必要的 。

通常情况下，及物动词后接从句时，其间是不能用形式宾语it的，但几个表示好恶的动词后，如appreciate，like，love，enjoy， dislike，hate等动词后接宾语从句，必须先由it担当形式宾语，然后才能接从句。

例35. I like it that everybody passed the exam. 人人都通过了考试，我很高兴。

例36. I would appreciate it if you would turn the music down a bit.如你能把音乐声音调小些,我将不胜感激。

此外，it作形式宾语还用于 “vi. +prep. + it +that从句”结构中，这些动词结构常为see to，depend on， look forward to， rely on，count on 等。

例37. You may depend on it that the finding is valuable.你可以认定这一发现是很有价值的。

（四）that引导的同位语从句与定语从句的区别

that引导同位语从句时,多用于某些抽象名词如fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem,possibility等之后,对前面的名词起补充说明的作用,连接代词that只起引导同位语从句的作用,在从句中不充当任何成分,不能省略。而关系代词引导定语从句时，关系代词that一方面起引导定语从句的作用，另一方面that代替先行词在从句中担当主语、宾语或者表语。

例38. The news that our football team won the world cup was encouraging.我们的足球队赢了世界杯的消息令人鼓舞。（同位语从句，that只起引导同位语从句的作用,在从句中不充当任何成分，不能省略。）

例 39. The news（that）we heard on the radio was not true. 我们在收音机上听到的消息不是真的。（定语从句，关系代词that除了起引导定语从句的作用外，还代替先行词the news在从句中担当宾语。）

（五）wh-ever与no matter wh- 的用法区别

wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句。wh-ever引导名词性从句时，要在主从句中同时充当成分；而引导让步状语从句时，只在从句中充当成分，并且可以替换为“no matter wh-”形式，但是no matter wh-只能引导让步状语从句，不可以引导名词性从句。

例 40. Whatever I said, he wouldn’t listen to me.= No matter what I said, he wouldn’t listen to me.无论我说什么，他都不会听我的。（让步状语从句）

例41. He would believe whatever I said. 我说什么他都信。（宾语从句）

（六）特殊情况

除了上述的三类引导词外，as if/though，because也可以引导表语从句。

例42. It looked as if/though it was going to rain.天好像要下雨。

例 43. That was because he didn’t work hard enough.那是因为他没有足够努力工作。

甘肃省武威市民勤县第四中学）