甘肃 田安年

简单几招，搞定高考名词性从句

甘肃 田安年

名词性从句是高中阶段一个重要的语法项目，也是高考试卷的高频考点之一。但是由于其涉及面广，结构多样，广大师生更是视其为一个难点。下面笔者将在教学中的几点做法总结出来，与大家分享。

一、以旧带新，科学导入

受学生认知水平的限制，如果单纯地去讲解名词性从句，结果肯定是教师讲解费劲，学生理解吃力，教与学的有效性很难落到实处。但是如果我们能够考虑到学生的实际认知水平，从他们已有的知识水平出发，这个问题就不再那么让人困惑。笔者的具体做法是：

首先，在黑板上呈现三个直接引语，比如：

例 1. She said,“Our bus will arrive in five minutes.”

例 2. He asked me,“Do you go to school by bus or by bike ?”

例 3. She asked me,“When do they have their dinner? ”

其次，让三位同学上黑板分别把这三个句子变为间接引语。就可以变为：

例1→She said that their bus would arrive in five minutes.

例2→He asked me if / whether I went to school by bus or by bike.

例3→ She asked me when they had their dinner.

接着让全班学生讨论并分析句子成分，学生很容易就会发现它们变为间接引语后都是宾语从句，其中that引导陈述句形式的直接引语，if或者whether引导一般疑问句形式的直接引语，特殊疑问词引导特殊疑问句形式的直接引语。接着从陈述句的概念入手帮助学生归纳出“一个事实，两个问题”的口诀来帮助学生记忆，学生很容易就掌握了宾语从句的三种类型。

二、明确概念，把握类型

宾语从句从本质上说是名词性从句的一种。所谓名词性从句，顾名思义就是作用相当于一个名词的从句形式。名词在句子中一般充当主语、宾语、表语和同位语，所以名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。……