陈红玉

摘要：开展课外阅读，是开阔学生眼界、提升读写能力、陶冶人文情操的重要途径。但是，目前农村小学生课外阅读现状不容乐观，存在许多的问题。本文简要分析了当前农村小学生课外阅读中存在的突出问题以及产生问题的根源，并结合工作实际，尝试性提出具体解决对策，希望对加强农村小学生阅读、提升农村小学生阅读水平有所启示和帮助。

关键词：农村 小学生 课外阅读 问题 对策

中图分类号：G62323文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0191-01

培养小学生养成良好的课外阅读习惯、帮助小学生开展课外阅读，是小学教育阶段的重要培养目标之一。但是由于诸多因素影响，当前农村小学生的课外阅读状况不容乐观。

一、当前农村小学生课外阅读存在的问题

在我国，农村小学生占小学生总数的41%。这一群体由于种种因素的影响，在开展课外阅读方面存在一些比较突出的问题。一是阅读时间不足。通常农村小学生放学时间较早，课外时间较长，但真正可以利用的阅读时间却很有限。二是对阅读认知存在偏差。大部分农村学生家长对课外读物存在偏见，认为是闲书，读了也没有用处。甚至也有一部分农村小学教师认识存在偏差，认为一切都应该以服务考试为中心，开展课外阅读，也最好是选择教材参考书阅读。这就导致农村小学生阅读的应试性、功利性较强，影响了阅读效果。三是阅读资料严重匮乏。农村文化设施不足，绝大部分村庄没有书店，同时因为距离和时间等原因，家长很少带孩子到城里购买课外读物。……