赵 雪

在当今文化信息频繁互动的时代，加强国际文化交流已经成为社会发展的必然趋势。高校中国画专业教学是中国优秀文化传承与发扬的重要载体，对促进我国艺术与文明的发展具有重要作用。对于高校教育教学来说，将双语教学引入中国画专业的课程中，既满足了文化交流的需求，又推动了中国画文化精髓的拓展和传播，而且在促进大学生全面发展方面具有重要作用。可以说，在高校中国画课程中开展双语教学的实践意义已达成社会共识。

一、双语教学的相关概念界定

双语是国际上通用的语言术语，但业界尚未对其概念及定义进行统一界定。《语言与语言学词典》将“双语”定义为一种个人或语言集团使用两种语言的现象。而我国学者严学窘先生则认为，双语是一个国家或民族使用两种语言的现象。双语在教育领域的延伸即为双语教学，是指两种语言作为媒介的教育系统，其中一种语言通常情况下是学生的母语。

二、高校中国画专业课程中双语教学的价值

双语教学能够促进学生智力因素和非智力因素的双向提升，帮助学生更好地理解两种相异的文化。无论是从促进学生个体发展，还是教育教学改革需要，抑或是推动中国文化对外交流的角度来看，高校中国画专业课程中双语教学都有较高的价值，需要加强研究，积极推广。教育部已将其视为评价高校教学质量与水平的决定性因素之一。21世纪……