赖玉金

【摘 要】学生的自主学习能力是提升中学课堂教学效率以及提高学生学习质量的决定性因素。以学生自主学习能力为中心而构建的教学体系，不仅能够使中学各学科的教学活动取得预期教学效果，更能挖掘并培养学生的多项优秀素质。本文首先对学生自主学习能力培养办法进行了阐述，对基于学生自主学习能力的课堂教学模式构建因素进行了分析，并提出了基于学生自主学习能力的提升课堂教学效率的实施策略。

【关键词】自主学习能力；中学课堂教学；效率提升；策略

【基金项目】本文系广州市阳光评价改革专项课题“阳光评价背景下初中数学教学提升学生自主学习能力的实践研究”（课题编号：GZJY2015-120）的研究成果。

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）19-0064-03

中学课堂教学活动是中学教育培养学生的核心方式，也是学生习得知识的重要途径。在长期的教学实践中，各学科的课堂教学活动都逐渐摸索出适合本学科特点的提升教学效率的方式。综合各学科的教学经验以及结合创新教学理念的內涵得出，有效引导学生自主学习是各教育领域、各学科提升教学效率的共同办法，也是学生实现自身学习成效的核心因素。

一、自主学习能力的培养

1. 明晰学习能力成因、激发学习动机

学习能力是指人在一定条件下对事物进行主动认知的行为能力。学生的学习能力，是指在教师的引导和教育下，学生自主运用学习方法对知识内容进行从获取信息到分析信息再到解决问题的过程。……