梁艳波

摘要：随着国家新课改的大力实施，语文教学的重要性提高到了一个从未有过的高度。人们越来越重视学生尤其正处在小学阶段的学生的语文教学质量。众所周知，作文是语文这门学科非常关键的一部分，它不仅关系学生的总成绩更是对一个学生语文学习成果的反馈。然而在新课改实施之前，传统语文教学古板传统的方式压抑了学生学习语文的积极性，语文教学因此没有得到突破性的进展。如何让孩子在愉快正确的教学中提高作文水平是我们接下来要研究的重要课题。

关键词：新课标；小学语文；作文教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0068-01

语文作文是小学教育最主要的课程之一，其对于小学生未来的语言水平、文字能力都有极为深远的影响。由于词汇量有限、语言表达能力相对较差等原因，小学生对语文作文课的热情普遍不高。这种情况对于教学任务的完成极为不利，因此，要想保证教学质量，就必须首先改变作文教学的模式和方法。

1.新课标下小学语文作文教学的现状

1.1 教师观念传统。虽然新课标已经贯彻于我国教育事业当中，但是，由于在长时期的应试教育的影响下，许多传统的教学模式依然在课堂上出现，严重的阻碍了新课标的发展。现在的教学模式中大部分还是以老师为主讲，特别是在语文作文教学当中，对于作文教学没有起到足够的重视，认为小学生现在不需要写出多么优秀的作文，认为作文教学应该是初中或者高中老师的任务，这既不利于学生对语文作文能力的培养，也不利于新课标的发展，严重的影响了学生的学习兴趣，为以后的语文写作造成了困难。……