赵天洋

摘要：《全日制义务教育思想品德新课标》指出：要注重对学生主动性的培养，要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。因此，思想品德教学中只有学生积极主动参与学习，充分地思考，教师的努力才能取得效果。诚然，要想使学生积极，认真负责地投入学习，我认为首要的是发挥学生的主动性。

关键词：新课标；思想品德教学；发挥；主动性

中图分类号：G633.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0038-02

在常规的思想品德教学中，我们常常习惯于教师的提问，而很少关注如何引导学生提问，这种置学生于被动接受的现状，越来越不适应教育教学改革的需要，而如何在课堂教学中调动学生学习的积极性和主动性，有利于教师很好的完成教学任务，达到预期的目的，也有利于学生理解和掌握所学知识。学生对某学科了产生兴趣，在一定程度上可以调动他们学习的积极性和主动性。怎样激发学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极主动性呢？在全面实施素质教育的今天，显得特别迫切。

初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，其思想品德的形成与发展既需要外界的有效帮助和正确引导，更需要经过自身的独立思考和亲身体验来真正实现。因此，在教学中我们要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，而不要将书本中的内容作为教条死记硬背。……