李为

【摘要】信息技术在各个学科中的应用是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，也是新课程中优化教育教学新的课改途径。初中语文教师应该注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，文章从信息技术在初中语文学科中的应用展开讨论。

【关键词】信息技术；初中语文教学；应用

随着信息技术的发展，其在教学中发挥的作用也越来越重要，并且已经成为了辅助教学的有效手段。但是，由于传统语文阅读教学的影响仍然根深蒂固，现在信息技术在初中语文教学的应用中还存在很多的不足之处，笔者认为科学利用信息技术辅助语文教学，可以积极促进语文教学与信息技术应用的有机融合，并成为新课改背景下提初中语文课堂效率的重要手段。

一、运用信息技术，激发学生学习兴趣

培养学生对事物的好奇心，产生强烈的探究兴趣，具有问题意识，是探究性学习的前提，兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。而情景又是激发学生兴趣的动力和源泉。运用多媒体技术导入新课，能通过情景画面，以情激趣，全方位、多角度地激发中学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的动机。

例如在初中第一册《春》的教学中，我就可以使用自己用软件做的课件，在一阵悦耳的笛声中，课题从不同的角度飘入背景为一片桃花的屏幕中，清屏后随之出现作者的头像与简介，使学生在对作者的形象有一个感性认识的基础上对作者的情况进行了解，有助于学生学习兴趣的激发，教师再补充作者的有关情况，使学生对作者有更深的认识。……