赵乾兵

摘 要 数学观察能力主要表现在能迅速抓住事物的“数”和“形”这一侧面，找出或发现具有数学意义的关系与特征；从所给材料的形成和结构中，正确迅速地辨认或分离出某些对解决问题有益的成分及其数学意义的结构。我们数学教师必须培养学生观察的目的性、全面性、精确性、深刻性，只有这样才能更好地对学生进行观察能力的培养。

关键词 初中数学 观察能力 培养

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）03-0058-02