徐敬建

（永城市教师进修学校，河南永城476600）

农村中小学教师信息技术工具应用状况调查与分析*

徐敬建

（永城市教师进修学校，河南永城476600）

以河南省永城市为例，对县域内农村中小学教师信息技术工具应用情况进行了调查、统计，并对结果进行了详细的分析，在此基础上围绕信息化基础设施建设、信息技术应用能力提升培训和信息化教学资源建设提出了相应的对策与建议。

农村中小学教师；信息技术工具应用；调查

教育信息化要求各学科教师具有良好的信息素养以及较强的运用信息工具的能力。在信息化的教育环境中，教师在掌握一定的信息技术基础知识的前提下，需要首先通过计算机、网络、相关软件、程序等信息工具获取相应的信息、资源，对教学内容进行及时有效的补充和改进，以便提高教育质量，优化教学过程。

为了解当前县域内农村中小学教师信息技术基础知识和信息技术工具技能的掌握情况，我们主要从硬件的操作技能、软件的使用能力、对各类信息化教育资源的价值判断，选择信息化教育资源并应用于课堂教学等几方面，对451名农村中小学在职教师进行了问卷调查，旨在了解教师信息技术工具应用状况，分析目前中小学教师在信息技术应用方面存在的问题，为加强和提高教师信息技术的应用水平，以及进一步探讨信息技术如何与学科教学深度融合提出建议。

一、研究对象与方法

1.研究对象