王淑萍

[摘要]随着新课改的不断深入，传统的初中信息技术课堂教学存在着许多问题，通过分析信息技术课堂教学管理中存在的问题，可以提出有效的课堂教学管理方法，进而提升学生的信息素养。信息技术课堂中主要存在认识不到位、课堂教学无序、学生操作水平参差不齐和评价方式不合理等问题，信息技术教师应深入了解学生的需要，建立和谐的师生关系，精心设计教学内容，使自己的课堂教学井然有序，并根据实际情况采取有效的课堂教学措施，完善评价制度，运用多种评价机制，更好地引导学生进行信息技术的学习。

[关键词]信息技术；课堂教学；问题；管理

教育方针的实施、教学目标的达成、教学手段的运用和教学成果的体现，都是通过课堂教学来实现的。如何优化课堂教学，提高教学效率，向课堂要质量已经是一个长久课题。信息技术教师应认真分析教学管理中的问题，并找到切实有效的方法加以解决。

一、信息技术课堂教学管理存在的问题

1.认识不到位

因为中考科目里没有信息技术，所以信息技术课并不受到重视；学生也把信息技术课当成放松身心的课，有些学生经常在课堂上看小说、听音乐、玩游戏等；任课教师也多数都身兼数职，且每个班每星期只有一节信息技术课，教学模式单一，这不仅忽略了对学生信息素养的培养，也扼杀了学生解决问题和创新的能力。

2.课堂教学无序

教师面对学生人数多，接触时间少，很多学生的姓名都叫不出来，深入思想辅导教育难以落到实处，这些都是导致课堂纪律差的原因，也是每个信息技术教师都面临的难题。……