姬 薇

无锡太湖学院，江苏 无锡 214064

英语教学“课堂导入”的原则和方法

姬 薇

无锡太湖学院，江苏 无锡 214064

课堂导入要内容丰富多样、方法多样，不管使用哪一种导入形式，在实际应用的过程中都需要和新课内容紧密融合、综合学生特征和自己的教学实践经验来进行。所以，文中将具体对英语教学课堂导入原则与方法进行了研究。

英语教学；“课堂导入”；原则；方法

为了更好的将学生的课堂参与积极性提高，就需要保持舒适轻松的课堂氛围。英语教学流程中，教师要使用更加行之有效的教学方式实现课堂导入工作，这同样也是打造良好英语课堂教学氛围的措施，学生可以在这样的教学环境中保持主动学习态度，才可以使自身的英语学习效率得到最大的提升。所以，探究英语教学课堂导入原则和方法十分必要。

一、英语教学“课堂导入”的原则

(一)紧密联系教学实际内容

作为教学的重要组成部分的课堂导入，可以有效的将学生的注意力吸引。因而教师必须要对英语课堂教学的导入设计十分关注。现实的教学流程中，有些教师为了更加方便的追求形式主义，就将导入环节设计的过分花俏，忽略了导入环节与教学内容的联系。学生对这样的导入环节也并不十分感兴趣，直接影响了英语教学的效率。因而，面对这样的情况，需要教师在导入课堂的同时，紧密联系教学内容，保证学生可以在开始上课的时候就充分了解学习内容，起到好的教学效果。……