李梦雅

成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 611743



如何有效地进行班级管理
——以外语系14级应用英语班为例

李梦雅

成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 611743

随着国家和社会的发展，我国的高等教育也在不断发展。那么，高校辅导员作为高校学生管理工作的一线成员，其作用日益凸显。班上每个学生的性格、生活习惯以及学习习惯都具有一定的个体性和差异性。在这种较为复杂的情况下，高校辅导员如何理清自己的带班思路，如何进行有效的班级管理，营造良好的学习生活氛围，从而让班上的学生充分发挥自身的优势和特长，是班级管理过程中需要思考和解决实际问题。

学生现状；原因分析；解决措施

一、充分了解学生现状是管理好班级的前提

(一)学习方面

对学生的了解包含很多方面。首先，在学习方面，我班学生全都是专科生，他们在学习上的主要问题就是知识基础相对薄弱，知识结构不是那么合理，同时，一大部分学生缺乏学习积极性，没有意识到学习的重要性，还有部分学生偏科问题比较严重。

(二)能力方面

其次，学生的自我管理能力较弱。这些学生在凝聚力、组织纪律性、自我认知以及在逆境中处理问题这几方面能力较差。有一些学生不服从老师和班干部的管理，甚至存在喊“不到”学生的情况等。

(三)生活方面

作为95后，一小部分学生在与人沟通、交际方面存在不足，以笔者所在班级为例，一些学生表现出任性、以自我为中心、很难包容身边同学等问题。……