张平玉

煲一锅有温度的“心灵鸡汤”
——以选修课文《己所不欲，勿施于人》为例

张平玉

按照考纲规定，高中阶段除了完成必修课程五个模块的教学内容以外，还包括选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。由于时间紧、任务重，所以对于选修内容，特别是内容庞杂的《先秦诸子百家》，一些课堂放弃了精心的设计，而流于蜻蜓点水式的讲解。

然而，中华传统文化的传承断然是马虎不得的，可在实际的教学中又存在诸多困惑。例如：到底是按照文言文的教法将重心放在积累字词上呢，还是真正把其当作文化论著重点研究思想呢？到底是面面俱到蜻蜓点水只做大概了解呢，还是要深入研究具体探究呢？如果是后者，教学时间与内容的冲突如何解决？

本学期，我担任了高二两个班级的语文教学任务，在对《先秦诸子百家》的备课过程中，随着对传统文化了解的深入，我发现，要充分调动学生求真向善的积极性，最关键的是在学生与中国优秀的传统文化之间搭建一个通道，使学生愿意亲近经典，探究经典，并能运用课本中先贤的智慧打通学生实际生活中的困惑。以下以《己所不欲，勿施于人》为例，分析课堂所得以及课后所思。

课前，我花了10分钟的时间，对学生进行了预习小测，学生对字词句的掌握情况较好。接下来，我试图从三个方面入手，让学生理解本课主题——孔子理想人格的核心的同时，也尝试煲一锅有温度的“心灵鸡汤”，学生能从中喝出思古的幽情，拓宽生命的维度。……