杨 阳

（黄冈师范学院，湖北 黄冈 438000）

“翻转课堂”在高师声乐教学中的应用分析

杨 阳

（黄冈师范学院，湖北 黄冈 438000）

将“翻转课堂”有效应用于高师声乐教学中，有助于教学效率的提升，对学生学习能力的培养也比较有利，只有充分重视“翻转课堂”的科学应用，才能将教学改革目标得以有效实现。本文主要对高师声乐教学的现状以及主要问题进行分析，然后结合实际对“翻转课堂”教学模式在高师声乐教学中的应用价值体现和应用策略加以探究。希望能通过此次理论研究，对我国的声乐教学进一步发展起到促进作用。

翻转课堂；高师声乐；应用

现阶段我国教学改革有了进一步深化，在这一重要改革发展阶段，充分重视高师声乐教学的模式创新应用，有助于实际教学水平的提升。“翻转课堂”在高师声乐教学中的应用，有助于颠覆传统教学模式，从而实现现代化的教学发展目标，为我国声乐教学深化发展打下坚实基础。在当前的教学环境下，加强对高师声乐教学“翻转课堂”模式应用理论研究，对促进实际教学发展有着积极意义。

一、高师声乐教学中的主要问题和“翻转课堂”模式的应用可行性

（一）高师声乐教学的主要问题分析

高师声乐教学在当前存在诸多问题有待解决，声乐教学是理论实践相互结合的教学课程，但受到传统教学思想观念的影响，这一方面还没有得到及时转变。所以在具体教学过程中就出现了很多问题，例如声乐教师各自为战的现状比较突出，一些声乐教师在专业素质上没有得到完善，并且对新课程改革的认识也不是很全面等；……