徐蓬 常德技师学院

提升PLC教学成效初探

徐蓬 常德技师学院

本文通过对PLC教学情景建设进行分析，分三阶段进行分层次建设，并对教学手段与方法进行了论述，旨在提升PLC教学成效。

PLC 教学成效 教学手段

一、PLC教学重要性分析

随着社会发展，PLC应用已经越来越广泛，PLC作为第三代工业控制装置，随着集成技术的发展，伴随着工业化的进一步推进，PLC得到了迅速的发展。目前，PLC在国内外已广泛应用于机械制造、汽车、电气控制、钢铁、交通运输、石油、电力、化工、建材、轻纺、环保、物流及文化娱乐等各个行业使用。在工科、理工科高校，技工院校普遍开设，在中职对口升学中扔占有一定比重。目前实用性教育改革正如火如荼，PLC教学成为了专业课的重点，核心。所以学生想学一门技能，PLC就成为了不可避开的一门学科。

二、PLC教学情景建设

PLC属于应用性学科，属于理工科的重点内容，核心知识，为了落实好教学，就必须先保证情景建设，PLC教学情景建设这里仅就笔者的所经历和所了觖做一言之鸣。

目前PLC教学情景建设分为三个阶段，第一阶段是理论教学阶段，这一阶段的重点是为学生提供充要条件，让学生学好理论，首先要保证仿真机房与配套软件，包括行业仿真软件。这一阶段具有共识，也较为简单，也容易达到；第二阶段是验证性教学阶段，这一阶段的重点是为学生提供充足的实验条件，培养学生的学习兴趣，树立学习目标，掌握学习方法，引入学科殿堂。这一阶段……