☆ 戴文霞

（海安县海安镇明道小学，江苏海安 226600）

小学美术微课资源制作实践研究

☆ 戴文霞

（海安县海安镇明道小学，江苏海安 226600）

微课是指运用信息技术呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。引进微课是新型小学美术教育的主要标志之一。美术微课资源的制作成为小学美术教育的关键环节，影响着学生的学习兴趣和灵感激发。因此，本文将着眼于小学美术微课资源制作，力求提高小学美术微课资源的质量，从而增强学生的美术学习能力。

小学美术；微课资源；制作

一、引言

目前，传统的小学美术教学呈现出课时短缺、无人辅导的弊端。微课资源将促使学生充分利用碎片时间，增强学习能力。但微课作为一种新型教学手段，教师在制作过程中缺乏经验，致使微课资源自身质量较差，难以得到学生的认可，严重削弱了学生的学习效果。因此，小学美术微课资源制作实践的研究已经成为目前小学美术教学亟需攻破的重点工程。

二、选题——以学生为主体

制作美术微课资源的根本目的在于提高学生的美术学习能力，因此，在微课资源制作前的选题过程中应充分尊重学生的需求，以学生为主体，进行针对性的微课资源设计和制作，从而使美术微课资源成为学生进步的“车之双轮，鸟之两翼”。

例如：对于《闪光的烟花》这一课，在制作美术微课资源之前，教师可以就这一课的微课资源题目展开一次“有奖征题”活动，请学生自行熟悉课本，根据自己的学习需求和同伴的学习特点确定题目。……