大学生职业技能培训存在的问题及对策研究

2017-01-27陈娇

法制博览 2017年17期

关键词：职业技能机构培训

陈娇

西南政法大学，重庆 401120

大学生职业技能培训存在的问题及对策研究

陈娇

西南政法大学，重庆 401120

随着普通高等院校招生规模的持续加大，应届毕业生就业难的问题日益突出。文章阐述了开展大学生职业技能培训的意义，分析了当前高校学生职业技能培训中遇到的问题，并提出了解决办法。

职业技能培训；高等院校；就业

自改革开放以来，市场经济持续高速发展，劳动力市场需求越来越大，企业用人要求也不断提高，高水平、高素质、高层次人才供不应求。但是，很多大学仍停留在传统学科教学上，对开展实践技能培训的重要性认识不足，职业技能培训停滞不前。近些年，人才需求市场由“供不应求”变成了“供过于求”；同时，扩招使得大学毕业生的就业压力越来越大。如何提高大学生综合素质，增加就业率，促进就业成为当今高校学生工作的“重头戏”。而学生也开始认识到参加职业技能培训的重要性，越来越多的大学生积极参加培训，以此提高自身素质，增强就业竞争力。

一、职业培训机构与高等院校就业现状

如今，职业技能培训机构逐渐增多，然而这些机构的教学能力参差不齐，目的是为了营利。部分校外培训机构夸大其词，宣称为社会提供多样性、个性化、差异化教育资源，吸引了众多学生投身其中，加重了学生负担，影响了学生发展和学校正常的教育教学秩序。

当下，我国大学生的就业形势日益严峻，特别是对于高校毕业生中学历层次相对较低的高职毕业生而言，所面临的就业竞争更加激烈，就业现状不容乐观。总的来说，就业形式还是不容乐观，现实生活中，存在着“大学生一毕业就意味着失业”的现象。

二、大学生职业技能培训存在的问题

(一)部分培训机构存在欺诈行为，为了获取更多利润，在学生报名前会许诺不真实的条件；有的培训机构虽然不会夸大宣传，但会以各种理由拖慢学习进程，对于培训机构的虚假宣传，据调查显示，64%的同学会通过学校干预、与负责人谈判等途径维护自己的合法权益；还有36%的同学忍气吞声。

(二)很少人是基于兴趣选择培训科目的。据调查显示，大多数学生选择了外语和计算机两个选项，技能选择项目具有局限性，学生自己做出的选择具有盲目性。大学生进行培训，不过是为了毕业后能有份满意的工作，贴合市场需要，许久不用之后，也会忘记。

(三)学生获得培训机构信息的渠道具有局限性。培训机构在学校设置招生宣传点，大多都只是向学生推荐好的方面，隐藏缺点。已经参加培训的同学会向周边的人介绍培训班，有的出于同学友谊，客观全面地介绍培训机构的优缺点；有的则是为了赚取中介费，片面介绍。由于信息的不对称性导致同学不能获取全面的信息，使其上当受骗。

三、加强和改进大学生职业技能培训的建议和对策

改革开放以来，随着我国经济的飞速发展人们不再满足于物质追求，加大了对精神生活的追求。家长为了让孩子不输在起跑线上，不顾孩子的意愿，为孩子报了许多辅导培训班。结合上述现实社会中存在的问题，具体建议如下：

(一)培训机构作为市场经济的个体，应遵循经济的发展规律。应减少政府干预，让市场发挥主导作用，使竞争力弱的培训机构自动退出市场。

(二)实行审查登记制，在法律条文中规定最低注册资本。我国培训机构的种类很多，为了使培训机构有能力承担违约责任，应在其成立时设立严格的市场进入限制，避免社会资源的浪费，保障公民合法利益，强制培训机构披露除商业机密以外的信息。

(三)县级以上的政府机构，应设立一个管理培训机构的职能部门，指引培训机构的发展。培训机构太过分散，而教育部管控范围不能深入到乡、镇等偏远地区，这就需要县级以上地方人民政府设置培训机构管理部门，对本行政区内的培训机构实施统一监督管理。对于行政性质的培训机构，公民可以通过行政复议、行政诉讼维护权益，若仍有不服还可向法院起诉。

(四)政府或社会组织应把培训机构的信息集中披露在专门的网站上，便于学生查询，既有利于社会各界对培训机构的监督，也使得学生在综合考虑各方面的因素的基础上减少受骗。

(五)学生应增强防范意识。与培训机构协商，先交定金，等课程结束时再付尾款。在达成口头协议或签订书面合同时，特别注意书面合同中培训机构是否免除其主要责任，不管是哪种形式的合同，应保留收据，当发生纠纷时，作为诉讼证据。在学习过程中发现权益被侵犯时，要选择合法方式保护自身权益。