曹雯梦

摘要：网络技术的全面发展使得互联网延伸到世界各地的每个角落，互联网在人们的工作和学习当中占据重要地位。网络学习的兴起为学生提供了更多的学习资源，会计学生可以利用网络环境这个便捷的通道，有效地学习会计相关知识，并掌握会计软件的运用。本文从网络环境下的会计学习模式的特征入手，分析了网络环境为会计学习提供的有效途径，然后分析了网络环境下的会计学习模式的实践运用，希望能对网络环境下会计学习模式研究有所助益。

关键词：网络环境下 会计学习 模式 研究

一、网络环境下会计学习模式的特性

（一）自主性

学生除了通过在课堂上的学习之外，还可以利用网络环境有效的选择相关的会计内容进行针对的学习。网络环境下的会计学习主要强调学生自主地进行设计和控制，学生通过网络强化相关会计知识的掌握、提升会计软件操作能力，这整个学习过程具有较强的自主性。学生采用自主性学习模式进行会计学习时，教师应适时地指导学生，以教学目标为主来保证学生的网络学习。学生通过网络环境能大量地获得会计相关的知识，通过阅读相关文献资料有利于学生会计经验的积累。

（二）研究性

研究性模式主要是以强化培养会计学生的创新思维和创造能力为主要目的，与传统的接受性学习不同的是，研究性学习主要是围绕相关会计问题进行展开学习，并在学习的过程当中获得一部分的深层次的知识，提升相关的会计技能。……