李宝珠

摘 要：随着时代的发展，手机已经成为影响中学生学习和生活的不容小视的大问题。作为一名教育工作者，如何处理手机问题是一个不可回避的课题。结合当代中学生所处的时代环境，传统单一的处理方法收效甚微，应该慎重对待并进行系统性的综合治理才能达到我们期望的结果。

关键词：手机问题；中学生；综合治理

随着科技的不断发展，智能手机与网络结合。手机不仅是通话工具，更是集游戏机、播放器、电脑于一身的超级智能机器。笔者通过调查问卷、与任课老师以及个别家长进行交流，了解到因其小巧便于携带隐藏和强大娱乐功能。手机已经成为影响中学生学习和生活不容小视的大问题。

作为班主任，必然会遇到如何处理手机的问题。班主任通常会提前宣布关于手机的纪律，若发现有人违反纪律，则一律没收，并由老师代管至放假或者高考结束。或者直接把手机当场砸掉、扔到楼下摔个粉碎等，期望通过威慑达到让学生不敢玩手机的目的。我们认为手机是万恶之源，只要把手机没收掉，就能使学生远离其危害，而开始好好学习。但这只是我们一厢情愿。且不说没收手机可能引起的师生冲突（学生极不情愿手机被老师拿走而产生的反抗情绪）和法律问题（班主任到底有没有没收学生财物的权利和手机丢失引发的赔偿问题等）。事实上此方法收效甚微，一部分学生会如我们所愿，从此将精力转入学习；……