吴国贤

摘 要：在新课程改革背景的影响下，高中生物课堂教学必然要顺应时代发展潮流做出相应的改变。新课程改革的理念是充分体现教师为主导，学生为主体的新教学理念，这就需要教师在传统的教学方式上做出改变，让学生们成为自己学习的主人，充分发挥他们的主观能动性，让课堂成为有生命力的开放性课堂，大面积地提高高中生物课的教学质量，激发学生们学习生物课的乐趣，展现新型教育课堂。

关键词：新课程改革；高中生物课教学；实践艺术教学探究

随着基础教育改革的推行，各地纷纷开始了教育新模式，除了语、数、外等学科的深入创新改革，高中生物课的改革也得以顺利实施。在这次新课程教育改革背景的影响下，高中生物课在老师教学方式、学生学习的方式上都有了很大的变化，这是一场不易的改变，因此更需要教师和学生们的相互配合，将这次新背景下高中生物课教学的新实践艺术推行下去。那么如何开展这次关于高中生物课的新实践艺术呢？

一、更新教学方法，体现课改新理念

生物学科是自然学科的一个门类，它包含的内容多种多样，这需要学生不断地深入实践探究才能领悟其中的奥妙。在传统的教学方法中，学生都处于很被动的状态，无法真正地融入生物课堂中，因此在这次新课程背景的推动下，生物教师应该领会新课程的精神，更新原来的教学方法、教学理念，以新的课改精神来带动学生学习生物的热情，体现新课标所倡导的“以人为本”的教育理念，让学生成为学习的主人，而不再是被动的接收者。……