胡炯

摘 要：阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，是提高学生阅读理解能力的重要途径。随着新课改的不断发展，提高学生的阅读理解能力成为当前初中英语教学的重要任务。因此，应该把阅读教学放在初中英语教学的首要位置，切实转变教学模式，提高学生的阅读理解能力，促进学生英语学习能力的提高。

关键词：阅读教学；初中英语；阅读理解能力

新课程标准明确指出，在英语教学中要重视阅读教学，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的英语阅读能力。无论是教学过程中对文章的阅读，还是考试中对试题的阅读都对学生提出了更高的要求。而且英语阅读理解能力的高低直接影响着学生英语学习能力的高低，因此，提高学生的阅读理解能力，对促进学生的英语学习有非常重要的作用。但是在当前的初中英语阅读教学中还存在很多问题，如教学方式传统单一，教学内容枯燥单调，学生阅读兴趣不高等，教师在教学中往往更加注重词汇和语法教学，忽视对学生的阅读训练，把阅读教学变为课外阅读，解释一下生词，划划词组，对对答案。如此走过场的教学非但时间上得不到保证，而且使“扩大阅读量，提高阅读能力”也成了一句空话。对此，笔者对阅读教学中出现的问题进行深刻的总结和反思，并提出了优化策略，笔者结合自身的实践经验，谈谈自己的看法。

一、转变阅读教学观念，重视阅读教学

阅读教学是提高学生英语阅读能力和英语学习能力的重要途径，加强阅读教学，引导学生掌握科学的阅读方法，提高学生的阅读量，才能提高学生的阅读理解能力，使学生在阅读中提高英语学习能力。……