王射萍

摘 要：随着多媒体课堂深入历史教学，高中历史课堂中运用影视资料越来越受到重视。目前高中历史课堂教学中影视资料运用的现状：运用影视资料培养学生能力和方法，训练和发展历史思维的力度、高度及深度不够；受教师个人风格的影响很大。针对这些问题，提出高中历史教师在日常教学中应注意把握的对策及要求：纠正运用影视资料的态度；尽量客观地选取影视资料，以实现对影视资料的有效运用。

关键词：影视资料的运用；高中历史教学；对策

当今的时代，是一个信息高度发达的时代，信息的来源渠道也异常的丰富，相应的，我们的课堂也因此而丰富生动起来，在历史课堂中对知识点的讲解也有了更多的方式。如何激发学生的学习兴趣，应该始终是我们教师在教学中关注的焦点。

影像的最大特点就是直观性，学生代入感强烈，视觉冲击力很强，学生喜闻乐见，但是也绝不能滥用，怎样才能更好地利用影视资料，目前在实际的历史教学中还没有形成较统一的看法。在此与大家一起探讨。

一、影视资料在历史教学中运用的现状

（一）日常教学中使用影视资料的频率不高

随着多媒体教学的普及与发展，课堂中使用影视资料并不是一件难事。但事实情况是，在一线教学中即使有现成的资料教师也很少使用。在日常教学中大多数教师基本不会把影视资料的运用作为常态，而是视为一种特殊需要：即在公开课中必不可少，而在日常教学中则会省略。……