王华

摘 要：在高中阶段地理学科比较教学法的运用十分必要，它既能够强化课程前后知识承接，又可以帮助学生深入理解教材内容，构建更准确的地理思考模式，建立完善的地理知识系统。介绍了高中阶段地理学科比较教学方法的运用价值，阐述了高中阶段地理学科教学中如何有效运用比较法的具体思路。

关键词：地理教学；比较法；应用；策略

在高中阶段地理学科的教学中，因为比较教学法的利用空间比较大，并且可以运用的领域也比较广，因而实现了大范围的利用。这既能够帮助学生系统全面地把握高中阶段地理学科的知识体系，又可以有效地提升高中阶段地理学科的教学质量，有效地提升学生的地理学习成绩。以下笔者就针对比较教学法在高中地理学科的实际运用作简单的阐述。

一、地理教学中综合利用比较教学法

通常来说，每种教学方法本身都存在一定的适用范围和优缺点，因而，全面、变通地利用多种教学策略可以有效提升教学质量。在高中阶段地理学科的日常教学中，要全面整合多种教学方法共同利用于地理学科的教学中。

1.比较教学法和多种地理逻辑教学方式共同运用

教育工作者通过比较教学法帮助学生明确多种地理事物和地理现象的共同特征和相互联系。地理逻辑教学法系统包含地理现象的整合研究法、地理现象事件对比方法、地理模型法和地理知识总结法等重要的教学方法，而此类逻辑教学法系统中普遍利用的和最重要的教学法就是比较法，其他多种逻辑法都不同层次地依托于比较法而开展；……