薛梅

摘 要：2006年从西南大学毕业后来到渝北中学工作，在教育这片沃土上已默默耕耘了十年。我每天都会在学校里调整好自己的状态，用我的激情去感染我的学生，关心他们，帮助他们，理解他们。对学生尽心尽责，让每一个学生都在关爱中快乐成长。因此就自己在教育工作中的一些实例谈谈个人体会。

关键词：班主任；教学和管理；关爱学生；尊重学生；尽心尽责

2006年我从西南大学毕业后来到渝北中学工作，在教育这片沃土上我已默默耕耘了十年。刚到学校时，我是高2009级唯一一个新班主任，同时又担任两个班的数学教学，一开始工作，除了教学上需要不断听课，不断学习，还有学生管理上的很多困惑，但是周围很多优秀的老师帮助我，教我教学和管理的方法，让我获益良多，帮助我很快地成长。这十年来我经历了完整的三届毕业班，高2009级、高2012级和高2015级，三届最后都取得了优秀的成绩。我一直很庆幸选择了教育这片芳草地，我觉得教师真正的快乐，就是和学生每天进行心灵接触，我每天都会在学校里调整好自己的状态，充满激情和正能量去工作，用我的激情去感染我的学生，让他们在学习中也充满自信和动力。我给自己定了一个“五心级”标准，以督促自己按要求做好工作，即用爱心关怀学生，用耐心帮助学生，用真心感动学生，用热心温暖学生，用责任心对待学生。

苏霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师给予的情感在学生的学习过程中起着十分重要的作用，它是学生学习信念和动力的催化剂，教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有爱，就没有教育。……