高 坤，孙宏亮，乔新民，姜兰姝

(大连医科大学附属大连市妇产医院党务部，辽宁 大连 116033，gaokun82@126.com)

妇产科医师人文执业能力培养的思考*

高 坤，孙宏亮，乔新民，姜兰姝**

(大连医科大学附属大连市妇产医院党务部，辽宁 大连 116033，gaokun82@126.com)

对医师人文执业能力的内涵进行分析，通过深入访谈了解当前妇产科医师人文执业能力现状，并据此提出培养妇产科医师人文执业能力的对策，主要包括夯实妇产科医师医学人文知识基础、开展妇产科医师人文技能培训、在医德医风工作中融入妇产科医师人文执业能力评价和将新医学人文观融入医院文化建设中。

人文执业能力；妇产科医师； 医学人文

妇产科是临床医学四大主要学科之一，对守护妇女身心健康、提升生殖健康水平具有重要的作用。由于诊疗对象的特殊性，妇产科医师面对的往往不仅是一个孕产妇，更是整个家庭，这就要求他们不但需要娴熟的医学专业技能，更需要良好的医学人文执业能力，正如著名妇产科学专家郎景和院士所说， “医生给病人开的第一个处方应该是关爱”[1]。

1 妇产科职业特点

妇产科风险性较高，涉及人群广、社会关系层面多，又牵扯婚姻、家庭和个人隐私方面，可谓牵一发而动全身。

首先，在诊疗对象方面，部分孕产妇由于是第一次怀孕生产，往往伴有焦虑、恐惧心理，甚至会出现孕期抑郁症；同时，女性患者有着显著的心理特点，如有些患病部位是隐私处，在进行查体时难免有羞涩、紧张等情绪，有些所患疾病涉及个人的生活隐私，甚至患者认为“难以启齿”，容易敏感、多疑，这就要求医师能够耐心倾听、仔细观察，能够给予孕产妇人文关怀。……