司庆燕

(泰山医学院医学人文研究所，山东 泰安 271000，si.qingyan@163.com)

*基本项目：*2015年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“社区全科医生转岗培训现状及对策研究”(15YJCZH143)；2015年度山东省高等学校人文社会科学研究计划项目“人口老龄化对山东省社区卫生的需求与对策研究”(J15WE23)

论加强医学人文教育对铸造医师职业精神的意义*

司庆燕

(泰山医学院医学人文研究所，山东 泰安 271000，si.qingyan@163.com)

从对医学人文和医师职业精神两者的内涵相互交融的关系入手，分析了医学人文在当今医疗实践中渐行渐远的现状，阐释了加强医学人文教育对医师职业精神塑造的意义，从而提出要在职业理念、核心价值观、体制监督以及人文信仰方面积极铸造医师职业精神。

医学人文；医师职业精神；职业理念

医学人文是一个探讨医学源流、医学价值、医学规范以及与医学有关的其他社会文化现象的学科群。随着医学模式的转变，关于医学的“目的和价值”问题的探讨成为热点，从而使医学人文学研究出现热潮。抛开学科群这个显性概念，医学人文的精髓应该是以人为本体、以辩证思维为方法，以医学价值为核心和宗旨的综合性学科。

“医师职业精神”概括地讲，其内涵就是指医疗行业向社会承诺的3个原则和10项责任：3个原则即患者权益至上、患者自主和社会公正；10个责任包括提高业务能力的责任、对患者诚实的责任及通过解决利益冲突而维护信任的责任等。这种精神是从医者在学习和实践中创立和发展并为社会所认可和推崇的一系列职业信念、价值取向及职业准则的总和，是提高患者服务质量的重要杠杆[1]。……