摆世雄

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好农村小学的班级，必须分析农村小学班级现状，根据实际采取相关措施，这样农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。

在多年工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失，在这里谈谈自己任班主任的肤浅的看法。

一、农村小学班级的现状

现在农村小学的大部分学生都能遵守学校的规章制度，完成学习任务，但是少部分学生如果管理不好，将会对社会造成负面的影响。农村小学条件差，随着学生人数的减少，一些教学点撤销与合并，学生集中到相对路远的完小，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，加上娇惯，疏于管教，形成坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任从各方面，用多种方法尽早了解学生的情况。从实际情况出发，把特殊儿童引到正确的道路上。因此，班主任仅仅抓好学习成绩做严师是不够的，还要抓好生活做慈母。

二、要尊重学生，关爱学生

冰心说：“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生，需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。……