赵亮

[摘 要]

如何加强教师党支部建设是近年来高校党建工作中的一个难点问题，支部组织生活与业务工作的脱节是造成这种问题的重要原因。基于解决这个问题，应当着力探索推动支部组织生活与教学科研工作的互促互进。以《中国近现代史纲要》课程教师党支部为例，就是以教师党支部为责任主体，积极整合相关资源，密切围绕提升教师的历史唯物主义理论水平和教学实践能力来开展组织生活，以此使支部凝聚力和战斗力的不断增强与“纲要”课程意识形态引导能力的不断增强成为实际统一的过程。

高校；教师；党支部；组织生活；教学；科研；意识形态

[关键词]

[中图分类号] D262 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2017）01-0056-03

高等教育是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。要不断巩固和增强中国共产党在国家各项事业中的领导核心地位，高校当然不可或缺。近年来伴随国家高等教育规模的迅速扩张，如何改善和加强党对高校工作的领导，也愈发引起相关学界和很多党务工作者的关注。然而值得注意的是，我们对这个问题的讨论极易陷入一种逻辑陷阱之中，亦即我们之所以强调要加强党对高校工作的领导，就是为了加强这种领导本身。而实际上，这既是对加强党的领导的重要性的误读，更会阻碍党的领导的真正实现。高校工作自然也不例外。这就要求高校党委必须紧密结合教学科研工作来探索和改进领导方法，特别是立足教师党支部，通过着力改善组织生活方式，推动党组织建设与教学科研工作的互促互进。……