王明兴

摘要：物理课程经常被学生认为其学习难度较高。因此在素质教育体系下，如何提升学生物理学习能力已经成为教学中得重点。学生对物理课程的学习感到困难，除了受到智力的影响之外，学生也缺乏对物理学科的积极情感，对物理学科的探究兴趣不高，自然投入的学习精力不足。本文将重点阐述在物理教学通过提升学习兴趣的手段来提高学生物理学习的能力的一些教学方法及策略。

关键词：物理教学；学生能力；提高

大学物理作为高校基础课程质疑，是链接自然科学与工程技术科学的重要桥梁。大学物理学科的学习，对物理学知识的探究、自然科学认知力的提高具有重要价值作用。同样，物理学科的学习也有利于培养具备创新能力和科学思维方法，对高校学生综合素质的提升具有积极的推动作用。大学生综合素质的提高对于社会的发展来说至关重要，在实际物理教学中，由于高校专业课程安排的影响，以及物理学知识过于理论，使得依稀专业课程的教学中无法更好的融入物理学理论。从而导致很多高校学生不能够理解大学物理教学的重要性，也就对该学科的关注度较低，缺乏学习兴趣，教学质量难以提升。

学习兴趣指的是学社对学习活动所产生的积极和追求的倾向。研究表明，兴趣能够对人的行动产生驱动力。一旦学社对学习产生兴趣，其必然对待学习有一个积极乐观的态度，并且会投入较多的精力投入到学习活动中去。……