郭建平

摘要：大学文化对于师生们的思想观念、行为模式和价值取向形成有着强大的影响力和辐射力。高校党建是贯彻落实党的教育方针、培养合格建设者和可靠接班人重要保证。党建工作为大学文化建设提供思想引领和组织保证。大学文化建设丰富党建工作内涵，推动党建工作创新。应当进一步加大思想文化建设力度，强调思想引领，凸显文化育人效果，实现文化育人，推动学校跨越发展。

关键词：高校党建；大学文化；互动关系

大学文化是一所大学在长期的办学历程中所积淀下来的融汇办学理念、彰显办学特色并映证优良办学传统的一种精神存在，它内蕴在大学的精神风貌、制度章程、行为范式和物质环境之中，有着强大的影响力和辐射力，于细雨无声之中浸润着师生们的思想观念、行为模式和价值取向。大学文化建设是推动大学内涵式发展的重要力量，营造出奋发向上、志向高远、追求卓越的文化氛围，形成牢固的向心力和凝聚力，引导师生将智慧与力量投入到学校的长远发展之中，为学校的改革发展提供了强大的文化软实力支撑。高校党建工作处于大学治理体系和思想政治工作的核心地位，为现代大学发展规定了明确的方向和提供完善的组织保障，党建工作的精神动力更是其他方面工作所无法比拟和超越的。加强和改进高校党的建设，是推动新时期大学科学发展的有力保障，也是实现教育强国的根本保证，贯彻落实党的教育方针、培养合格建设者和可靠接班人必须需要通过加强高校党建工作来实现。在高等教育内涵发展的新时期，大学文化建设与党建工作是学校改革发展的重要支柱，切实处理好两者的关系，充分发挥它们对于大学发展的能动作用，形成发展合力，将极大地推动学校实现跨越发展。

一、高校党建工作与大学文化建设的功能诠释

1.党建工作为学校建设发展提供思想保证和精神支撑

高校党建工作是学校建设与发展的核心工作，发挥思想政治工作的优势，从根本上把握高校建设和发展的正确方向，加强党对学校的领导，是我国高等学校的一个显著特征。通过开展马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育以及实行先进典型人物示范引领，可以提高广大师生的政治觉悟和政治识别能力，坚定对共产主义的信念，坚定对改革开放和中国特色社会主义道路的信心，在社会主义办学方向问题上，保持正确的政治导向、价值导向和行为导向。加强高校党建工作开展与创新，可以使党的各级基层组织的工作效能得到提升，党员干部的先锋模范作用得到充分发挥，广大师生积极性、创造性和自觉性得到不断强化，促进学校整体道德水平的提高，营造和谐、良好的学校文明氛围。高校在“五育人”的理念上始终坚持“育人为本，德育为先”的方针，大力弘扬民族精神和时代精神，抓好主旋律，倡导和践行社会主义荣辱观，通过深入持久的理想信念教育、扎实有效的社会主义荣辱观教育、全面系统的素质教育，增强了大学生的爱国主义情感和服务人民的责任感与使命感，使大学生在高校这个特殊的环境中不仅成人而且要成才、不仅要学会做人而且要做好学问，逐步成长为对社会有用、对家庭负责、对自己负责的社会主义合格的接班人和建设者。

2.大学文化建设具有教育引导和凝聚辐射功能功能

高校肩负传承与传播先进文化的任务，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的阵地。大学文化建设不同于理论武装的直接灌输，也不同于领导、教师的耳提命面，大学文化建设的教育引导功能更多地体现在对师生员工的潜移默化的影响和渗透，大学发展的历史沿革、办学风格、价值取向、精神陶冶、制度规章等，创造出一种文化育人的良好氛围，在无形中对师生们的思想和意识形态进行着冲击，内化成为价值信仰、精神动力和觉悟习惯，使师生员工逐步在耳濡目染中形成对学校发展的共同认知和不懈追求。因此，大学文化建设就是一种粘合剂，从而使学校各个方面形成一种强大而持久的向心力和凝聚力，把全体师生员工的价值观念、思维方式、行为目标统一到为学校的稳定和持续发展而共同奋进上。充分发挥高校先进文化集散地的作用，可以使青年大学生们在充满和谐、积极向上、团结一致的大学文化氛围中，不断积淀丰富的文化底蕴和高尚的人文精神、科学精神、学术精神、创新精神，不断传承、传播和创造先进文化，这些大学文化建设背景下培养的高素质人才一旦服务社会，就成为先进文化的意要传播者和辐射源，丰富并充实整个社会的文化内容，推进社会主义文化创新，引领和推动社会主义和谐文化的建设。

二、党建工作是大学文化建设的坚实保障

1.党建工作为大学文化建设提供思想引领。高等学校既是一个文化机构，又是一个教育机构，承担着文化育人的重要使命，应始终按照中央要求，坚持立德树人，以社会主义核心价值观为统领，切实加强以“育人”为核心的文化建设和文化传承创新，引导师生员工坚定中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强他们对国家、对民族、对学校的文化认同。同时通过文化建设把大学精神和大学文化融入育人全过程，帮助广大青年学生不断加强思想修炼、文化修养和道德修为，努力成为国家和社会的栋梁之才。而“在一切文化现象中都体现出某种为人所承认的价值”①，价值观是文化体系的核心，不同文化的差别主要在于价值观的差别。文化在不断地传承、创新和发展的过程中又对一代又一代人的精神世界产生影响，促进个人价值意识的形成，不断增强对核心价值观的认同，即文化也是有意识形态属性，并非是超越阶级利益而存在的纯粹形而上学。在建设大学文化过程中如何把握文化建设与发展的正确方向是应当予以密切关注的重点，一方面我们要适应现代社会发展对于人才、知识的渴望和对于优质教育机构形成的需求，树立前瞻性视野主动融入国际化之路，另一方面必须要有自己的价值定力和文化坚守，坚决抵制历史虚无主义和民族虚无主义的西化异化倾向坚持正确的政治方向。高校党建工作能够充分发挥思想政治工作的优势，坚定师生们对中国特色社会主义道路的自信，形成对社会主义核心价值观的情感认同和行为认同，在不良社会思潮冲击大学思想文化领域的时候保证大学文化建设沿着正确的方向发展前行。

2.党建工作为大学文化建设健全组织保证。开展大学文化建设的根本目的在于实现对大学的文化管理，所以我们经常说“办大学就是办一种氛围”，这是现代大学治理的需要也是高校人员结构特殊性的要求。在高校工作学习生活的是一个“高”智商群体，在采取制度管理和政策管理的同时，实行文化管理是非常有必要的。因为制度、政策是硬性的，一旦制定出台即使遇到不满意的情绪也必须执行下去，保证学校工作的效率。但是作为“高智商”群体的知识分子的情绪出口是多元的，尤其是在现如今这样一个愈益开放的社会，问题处理不好会给学校带来极大的负面影响，这就需要采取良好的文化管理，创造一种好的氛围，正确引导配合科学管理来推动各项工作开展。这里就出现又一个问题了，学校毕竟是一个办学场所，师生的关注点主要在课堂教学和科研工作上，由谁来组织开展大学文化建设，履行文化管理的职责呢？尤其是各二级学院和实验机构，是没有专门的宣传部门来抓文化建设的，文化建设的难度是普遍存在的。这时就要充分发挥各级党组织的能动作用和组织能力了，高校党组织是大学文化建设最重要的力量和政治核心。大学文化的顶层设计、工作推动、活动开展到实现文化真正落地，主要是通过各级党组织的有效工作来完成。高校里还活跃着一只庞大的师生党员队伍，他们从来都是最有觉悟的一群人，是大学文化建设的主力军和榜样示范。因此要加强高校党建工作，强化党委对对大学文化建设的领导，指导和协调好党、政、工、团、学各方面的力量，发动基层党组织和党支部的积极性，将全体师生党员动员起来，推进理论创新与文化创新，引导师生正确对待传统文化和外来文化，努力建设好我们的精神家园。

三、大学文化建设是高校党建工作的重要平台

1.大学文化建设丰富党建工作内涵。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中指出，从严治党要“坚持思想建党和制度治党紧密结合”，“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力”。在加强制度建设，用制度管权管人管事的同时，更应该加强思想上的影响与约束，引入文化载体与手段，建设党建文化，从“治行”深入到“治心”，确保共产党人在精神上的坚守与不懈追求，这是现实使然，也是我们党在多年革命与建设中积累的宝贵经验。要注重组织生活创新，积极开展各类主题党课、党日活动，使党员在活动中受到感染形成主体意识与参与意识，发挥文化的引领作用。要加强文化阵地建设与管理，将党建工作的核心理念、党员应坚守的行为准则等融入到学校环境建设中去，建设“立体化”的党建文化阵地，达到精神塑造、行为引导和环境感染的效果，使师生党员随时不忘党的宗旨，牢记党员的责任。要加强制度建设，形成党建工作制度化、规范化的传统，通过制度文化建设来发挥党建工作凝心聚力的作用，形成良好的约束机制，进一步夯实从严治党的文化基石。高校的大学生党员群体正处于世界观、人生观正在养成的阶段，有一定的价值判断力但是又未完全成熟，青年教师党员们尽管已经成年并且知识水平很高，但是也大都属于需要继续提升政治素养的状况。这两类群体是高校党建工作的重点对象，也属于最易受到多元文化思潮影响的人群，通过推进党建文化建设可以潜移默化的方式，影响师生党员的思想和行为，确保他们思想上正确和一步步走向成熟。②

2.大学文化建设推动党建工作创新。“围绕中心抓党建”一直是各级党组织开展党建工作的基本遵循，高校党建工作也应如此，如果各级党组织不关注学校的发展，只顾埋头抓具体党建事务性工作，使党建工作与学校建设形成“两张皮”，是实现不了坚持社会主义办学方向的。高校党建工作要服从服务于学校改革发展大局，围绕人才培养和科技创新工作中心，将党建工作渗透、融入学校各项具体工作中去，为学校的改革和事业发展创造良好的环境和氛围。将党建工作与大学文化建设结合起来，在社会主义核心价值观的引领下，通过文化的渗透和辐射，可以增强师生员工的主人翁意识，形成师生们爱校兴校的积极性与主动性，凝聚人心汇聚力量，有力促进学校各项事业的长足发展。通常一所大学的发展必须把握好改革、发展与稳定的关系，要排除一切干扰，维护学校稳定，切实保障学校可持续发展。学校发展过程中不可避免地会存在这样或是那样的矛盾和问题，特别是中国大多数高校都经历了合并重组的发展阶段，一些浅层或是较深层次的矛盾、问题，历史积留的旧的矛盾、问题及发展中涌现的新的矛盾、问题都会影响到学校发展和创新，因此师生员工的团结奋进成为学校健康、可持续发展重要保障。通过开展大学文化建设，将学校经过长期办学实践所积淀下来的既体现着学校的历史传统，又反映学校对现实的思考和对未来展望的办学理念和价值追求进行深度挖掘、凝练，成为全体师生能够理解、接受、认同的文化价值追求，实现精神价值层面达成共识，就能实现各级党组织的团结，党政领导班子的团结和广大师生员工的团结，实现党建工作创新，建立推动学校可持续发展的长效机制。

四、小结

加强大学文化建设对于学校改革发展有巨大的推动作用，我们要进一步加大思想文化建设力度，强调思想引领，凸显文化育人效果，广泛开展丰富多彩的文化活动，充分体现人文精神和人文关怀，实现文化育人，推动学校跨越发展。首先，以社会主义核心价值观为引领，坚持用社会主义先进文化主导新时期大学文化建设。在市场经济条件下，在社会存在多样化的背景下，与社会密切联系的大学文化也必然多样化。因此，体现先进文化的主旋律，促进主流校园文化形成就显得十分重要。其次发挥党的基层组织的核心作用，尤其重视广大教师和学生党员在大学文化建设过程中的主导作用。教师在教学、科研过程中言传身教所体现的精神风貌，对广大青年学生的精神价值取向产生无形的影响。再次，充分发挥学生社团组织在大学文化建设中的作用，特别是发挥共青团和学生会等核心组织在大学文化建设中的积极作用。最后，结合学校“双一流”建设目标，尽可能实现校园环境建设与精神文化建设的结合，为师生创造良好的发展条件。总之，团结向上，丰富多彩的大学文化的逐步形成，将有力地促进了学校的改革与发展。

注释：

①[德]李凯尔特.文化科学和自然科学[M].北京：商务印书馆，第21页，1993.

②袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京：北京师范大学出版社，第386页.