赵云鹏，林 喆，曹景沛，闫新龙，王月伦，朱俊生

(中国矿业大学化工学院，江苏 徐州 221116)



团队合作式毕业设计指导探索与实践*

赵云鹏，林 喆，曹景沛，闫新龙，王月伦，朱俊生

(中国矿业大学化工学院，江苏 徐州 221116)

“卓越工程师培养计划”和工程教育专业认证均要求高等工程教育要着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。根据目前我校化学工程与工艺专业人才培养和本科毕业设计现状，我们探索了团队合作式指导本科毕业设计的模式。通过连续三届毕业设计实践证明，不同专长的教师组成的指导团队可有效加强毕业设计全面指导和过程管理，从而明显提高本科毕业设计的质量。

毕业设计；团队合作式；卓越工程师；探索与实践

“卓越工程师教育培养计划”的培养目标是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适合经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力[1]。实施“卓越计划”的目的主要是提升学生的工程素质，注重培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力[2]。全国工程教育化学工程与工艺专业认证标准中也强调培养学生综合应用各方面的知识与技能解决工程问题的能力。

毕业设计是实现专业人才培养目标的综合性实践教学环节，是培养、训练学生综合运用所学知识，分析和解决实际工程问题能力的重要过程，也是衡量专业教育质量高低的重要依据[3]。……