任 源 李晶晶 莫 玲 桂中玉 阳 存（桂林医学院，广西 桂林 541004）

项目教学法在护理学专业《临床营养学》实践教学中的应用与分析

任 源 李晶晶 莫 玲 桂中玉 阳 存
（桂林医学院，广西 桂林 541004）

目的: 探讨项目教学法在护理学专业《临床营养学》教学中的效果。方法: 将桂林医学院2010级护理学（国际交流方向）本科班和护理学（助产护理方向）本科班随机分为试验组和对照组，分别对试验组和对照组学生进行项目教学法和传统教学法。观察和统计两组学生临床营养学实践考核成绩以及对教学效果的满意度。结果: 试验组学生平均考核成绩为80.10 ±8.32分,明显高于对照组学生的70.13±7.98分, P＜ 0.01, 差异具有统计学意义。试验组学生对教学效果的满意度明显高于对照组，χ2=1.479，P＜0.05。结论: 项目教学法取得了较好教学效果, 有助于加强学生的综合实践能力。

项目教学法; 临床营养学; 护理专业

随着现代医学的发展，疾病在预防、治疗及康复中对临床营养的基础理论和实际运用能力的要求逐年提高，护理人员对营养知识的掌握与运用直接影响着患者的身体健康和康复进度，但他们在临床工作中的表现不容乐观[1]，由此反映出当前医学教育对营养与膳食方面的教学仍没有足够重视[2]。因此，加强护理专业学生临床营养学的教学迫在眉睫。本课题旨在通过对护理专业临床营养学项目教学法教学模式的实践探讨，以期提高学生在工作后对知识的综合运用能力。

1 对象

选取桂林医学院2010级护理学（国际交流方向）本科班49人作为试验组; 选取该学院2010级护理学（助产护理方向）本科班39人为对照组。……