杨之旭+辛自强

摘 要 作为整体互动观的派生方法，个体指向方法不同于变量指向方法，它主张以个体为中心，目的是识别具有同质性的个体亚组。整体互动观中的整体主义强调系统具有不可还原性、不可分解性和自组织性，互动主义主张系统内与系统间的成分交互影响。个体指向分析技术包括聚类分析、配置频次分析、ISOA、LICUR、潜在类别分析和混合增长模型等。该方法最初多被应用于发展心理学领域，近年来被越来越多地用于组织行为学和社区心理学等应用心理学领域。未来的个体指向研究应该规范术语使用，在描述现象的同时增加对现象的预测，并且尝试同时使用个体指向方法与变量指向方法。

关键词 个体指向方法；整体互动观；配置频次分析；ISOA；LICUR；ROPstat

分类号 B84-06

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.12.006

1 引言

在过去几十年里，许多有影响力的心理学理论强调了从整体的和互动的视角研究个体发展的重要性（如 Cairns， 1979； Magnusson， 1985）。这种视角主张个体是一个整体，个体的先前行为、基因构成和环境因素作为一个统一整体而运作，因此不能孤立地看待它们对个体心理、行为与发展过程的影响。然而，作为当前科学心理学最普遍使用的方法，变量指向方法（常用技术是相关分析，方差分析和回归分析等）没有将个体看作整体，而是假设个体是可互换的单元，除了随机误差之外，他们在行为发展上不存在质或量的差异（Block， 1971），即总体具有同质性。事实上，在心理学中，总体中的个体常常是异质的，因此应该重视以个体为中心的完整分析（辛自强， 2013）。……