杨玲+曹华+马雪+耿银凤+徐景+付亚楠

摘 要 以420名大学生为调查对象，采用问卷调查法，探讨了大学生的童年创伤、应对方式与网络成瘾之间的关系及作用机制。结果表明：（1）大学生的网络成瘾比例较高；（2）童年创伤能够显著正向预测大学生网络成瘾，应对方式显著负向预测大学生网络成瘾；（3）应对方式在大学生童年创伤、网络成瘾之间起着部分中介作用。这表明童年创伤既可以直接预测大学生网络成瘾，又可以通过应对方式间接影响网络成瘾。

关键词 童年创伤；网络成瘾；应对方式；大学生

分类号 B846

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.12.004

1 引言

在网络使用中，一旦失去控制，过度地使用网络就会造成不良的消极后果，这种行为现象被定义为网络成瘾（Internet addiction） （Ko， Liu， Yen， Yen， Chen， & Lin， 2013），然而，随着社会的发展，互联网已经成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的媒介。互联网的发展也逐渐改变了当代大学生学习和生活的方式，越来越多的大学生坠入网络的深渊不能自拔，甚至有的学生网络成瘾已非常严重。网络成瘾不仅严重危害了大学生的身体健康，也影响了他们的正常学习和生活，严重的网络成瘾甚至会导致其心理-行为-精神的异常（周银玲， 2015）。大学生网络成瘾引发的一系列问题日益凸显在大众的视野下，因此，积极探索大学生网络成瘾的影响因素及成瘾的内在机制不仅对大学生网络成瘾的干预有重要的现实意义，而且对大学生健康的学习和生活有重要的指导意义。

从个体发展的角度看，每个人都处于动态的发展过程中，而童年时期是个体发展过程中一个非常重要的时期，童年时期经历过的很多事情会影响到个体成年时期的行为特征（秦丽珍等， 2008）。……