沈静楠

（长春理工大学外语学院，吉林长春，130022）

理工类普通院校学术英语能力培养模式研究

沈静楠

（长春理工大学外语学院，吉林长春，130022）

针对我国普通高校理工科学生如何培养学术英语能力的模式进行了探讨。通过对学生学术英语学习需求和学习现状的调查研究，开展了任务型合作探究式的学术英语培养模式，得出了普通高校的大学本科生提高学术英语能力的途径和办法：对于一般水平的学生应该在EGP学习的同时加上适当的学术词汇和听说读写训练，对于拔高学生应该采用EGP+EAP+ESP的混合学习模式；在提高学术英语技能的同时更着力于培养他们的学术意识，为他们将来与国际接轨的学术发展在语言上做好准备。

普通高校；理工类本科生；学术英语需求；学术英语能力

EAP是English for Academic Purposes（学术英语）的简称，属于ESP（English for Specific Purposes）的一个分支，是表达学术思想、承载学术内容的英语。它可分为通用学术用途英语（EGAP）和特殊学术用途英语（ESAP）（Jordan）。前者教授如何听学术讲座、做笔记、参加学术讨论、进行学术陈述、学术阅读和学术写作等语言技能的课程，后者结合专业进行语篇、语类和学术交际能力的教学。

理工类普通高校理工类本科生长期接受通用大学英语教学模式的教育，把大学英语看作语言基础课，重视语言结构和语言技能的训练。而语言是思想的载体，最有效学习外语的方式是通过学习其他知识，用意义或思想进行交流，使语言本身的学习降为下意识。学术英语为学生创造了自然语言学习环境，把英语作为交际工具，通过英语获取专业所需要的信息、表达自己的专业思想。……